La Sextorsión
Continuamos esta semana sobre riesgos online, hablando sobre la sextorsión.
Infografía en HD: La Sextorsión.
La Sextorsión es un tipo de extorsión sexual en la que la persona que sufre el chantaje es amenazada con la publicación y/o la posibilidad de compartir una o varias imágenes suyas, ya sean vídeos o fotografías), en las que está desnuda o realizando actos sexuales. Este chantaje tiene como finalidad dominar la voluntad de la víctima, algún beneficio económico y/o victimizar a la persona sexualmente. El chantaje se realiza mediante el uso de dispositivos digitales.
¿Cómo podemos evitarla?
Cámaras digitales – Tapa las cámaras digitales cuando no se estén usando para evitar que te graben sin que te des cuenta.
Protege tu imagen – No compartas imágenes íntimas por redes sociales o aplicaciones de mensajería instantánea, tampoco por correo electrónico. Cuando enviamos una imagen de ese tipo perdemos su control para siempre.
Actualízate – Protege todos tus dispositivos con las actualizaciones recomendadas de antivirus y antimalware. Además, estate al día sobre nuevas tecnologías.
Contraseñas – NO compartas tus contraseñas, son privadas y no las deberían tener otras personas. Cambia las contraseñas cada cierto tiempo y que sean seguras (nada de fechas, nombres de familiares, etc).
Cifra tu información – Aprende como puedes hacerlo para evitar que te roben tu información.
¿Qué hago si sufro sextosión?
Si te están chantajeando es muy importante que NO borres nada, ninguna imagen, ninguna conversación. Guarda todo lo que tengas, porque tu siguiente paso es realizar una denuncia, donde se comprobarán todas esas pruebas y te servirán para el juicio. Si por lo que has vivido necesitas ayuda psicológica, no te avergüences, busca el apoyo necesario en las y los profesionales de salud mental.
Índice de entradas: Vol. VII – Prácticas Peligrosas en Internet.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
El Ciberbullying y sus tipologías
Seguimos la semana hablando sobre riesgos online, hoy recordamos qué es el ciberbullying y sus tipologías.
Podéis descarga la infografía en HD aquí: Qué es el ciberbullying y sus tipologías.
Cuando algunas personas se sientan tras una pantalla, parece que se transforman, porque su comportamiento, mensajes y forma de actuar poco o nada tienen que ver con sus actos en la realidad. Además, la sensación de anonimato y seguridad que da Internet, consiguen que en casos de Acoso Escolar donde hay 4 agresores/as directos/as en el aula, se conviertan en 15 o 20 en las redes sociales por la facilidad con la que se comparten comentarios, etc. Al no ver el daño que se provoca en la víctima es más sencillo realizar acciones que de otra forma no harían.
Índice de entradas: Vol. VII – Prácticas Peligrosas en Internet.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Mes de la Infancia 2020: Kiko y la mano
Esta semana la comenzamos con el cuento del programa La regla de kiko: Kiko y la mano.
Os dejamos con dos vídeos, el que tenemos para oyentes, y el que tenemos para personas con problemas auditivos.
¡Que los disfrutéis!
Oversharing, Sharenting y Morphing, riesgo en Internet compartido
Esta semana comenzamos a trabajar riesgos de las y los menores de edad en Internet. Comenzamos a ver qué riesgo existen cuando se mezcla el oversharing, el sharenting y el morphing.
Infografía en HD: Sharenting, Oversharing y Morphing.
¿No sabes lo que es el oversharing o el sharenting? Puedes verlo aquí:
El morphing es la práctica de modificar una imagen para convertirla en otra totalmente diferentes. Se convierte en un riesgo en internet cuando se usa para modificar imágenes en las que hay personas menores de edad involucradas, de modo que imágenes en situaciones cotidianas se convierten en imágenes de contenido erótico sexual. Por ejemplo editar una imagen de un niño sonriendo en una playa, al niño sonriendo rodeado de hombres adultos que se están masturbando.
¿Qué ocurre cuando se mezclan estas tres prácticas? Que los riesgos para las y los menores de edad aumentan. Pues se expone por parte de la familia a un/a menor de edad desde edades tempranas, comenzando a tener una huella digital que se irá incrementando con el tiempo. Un/a menor de edad que aprenderá desde pequeño/a un concepto de privacidad online erróneo, donde se dará información personal y se perderá el control de todo lo que se comparte en las redes sociales. Esto se une que, ante la ausencia de educación y supervisión digital, se desconocen riesgos como el grooming, la sextorsión, el morphing, etc.
Educación digital significa minimizar riesgos para las y los menores de edad.
Índice de entradas: Vol. VII – Prácticas Peligrosas en Internet.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Mes de la Infancia 2020: Semana 23 al 27 de Noviembre
Seguimos celebrando el 20 de Noviembre, Día Internacional de la Infancia, con las actividades online a lo largo de todo el mes en nuestro canal de Youtube. Os informamos de las actividades de esta semana.
Lunes 23 de Noviembre: Cuento Kiko y la mano y Cuento Kikoy la mano en lengua de signos española.
Viernes 27 de Noviembre: «Cuento online: Luna» por Ana Sanjuan de Guarderías Infantiles Educa.
¿Dónde? En nuestro canal de Youtube a las 18:00.
Miércoles 25 de Noviembre: Directo en Youtube «Relaciones sanas y adolescencia ¿qué puedo hacer yo como profesional?» por Isabel Guerrero, de AMAIM.
¿Dónde? En nuestro canal de Youtube a las 17:00.
¡Os esperamos!
Uso Responsable de Internet y Redes Sociales Vol. VII – Prácticas peligrosas en Internet
Esta semana vamos a hablar sobre algunas de las prácticas más peligrosas que hay hoy día en internet.
Índice de entradas:
- Lunes: Oversharing, Sharenting y Morphing.
- Martes: El Ciberbullying.
- Miércoles: La Sextorsión.
- Jueves: Los Retos Online.
- Viernes: El Happy Slapping.
Otras semanas:
- Vol. I – Puntos positivos de Internet; Peligros de las RRSS; Glosario de términos; Pautas de seguridad en Internet y Consejos para familias: RRSS e hijos/as.
- Vol. II – El Ciberbullying.
- Vol. III – La huella Digital y Redes Sociales.
- Vol. IV – Adicción y pautas de seguridad en el hogar para el uso de ordenadores, tablets, videojuegos y teléfonos móviles.
- Vol. V – Imágenes de menores de edad online.
- Vol. VI – El Grooming.
- Vol. VII – Peligros en Internet.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Mes de la Infancia 2020: Manualidad Online – Cohete
Celebramos el día de la infancia con una manualidad junto a Arancha, de Escuela Infantil piruletas, que podéis hacer con vuestros/as peques, de modo que paséis un buen rato juntos/as.
No os olvidéis enviarnos vuestra foto en redes sociales para ver el cohete tan magnífico que vais a hacer.
Pautas de Intervención ante la sospecha de abuso o explotación sexual de menores de edad
¿Qué debemos hacer ante una sospecha de abuso y/o explotación sexual infantil?
1 – Mantén la calma – Entendemos lo difícil que es enfrentarse a una situación como este, pero intenta mantener la calma y evita realizar pregunta que puedan intimidar de alguna manera al niño, niña o adolescente.
2 – No presiones – Ante la sospechas puedes realizar algunas preguntas vagas para intentar asegurarte de lo que ha querido decir o evaluar la seguridad del/la menor de edad, pero NO presiones para que cuente lo que ha ocurrido, no pidas detalles de la situación y ten mucho cuidado con el tipo de preguntas que realizas.
3 – Creer – Una de las cosas más difíciles a las que se enfrentan algunas víctimas de abuso sexual infantil, es cuando no se les cree «lo habrás entendido mal», «eso no es posible», «¿pero tú estás totalmente seguro/a de lo que dices?», etc. Cree lo que cuenta y no hagas preguntas que puedan hacer que se sienta culpable como «¿Por qué no lo contaste antes?», «¿pero tú te negaste?», «¿por qué lo has permitido?», etc.
4 – Respeto – Es primordial respetar a la víctima, agradecer su muestra de confianza contigo y explicar que hay que comunicárselo a algunas personas más para poder protegerle/a, pero que no se contará a nadie que no deba saberlo.
5 – Notificar – Se debe notificar esta situación con la mayor rapidez posible. Para ello, se realiza un escrito en el que se describe lo que la persona menor de edad ha contado.
6 – Buscar la atención especializada – Si piensas que el caso es de urgencia y que el/la menor de edad corre riesgo inminente, entonces debes contactar con la policía o los servicios sociales de la zona.
7 – Explícale lo que hay que hacer – Cuando ocurren estas situaciones es muy importante informar a las víctimas sobre lo que va a ir ocurriendo. No hagas promesas que no sabes si se van a poder cumplir. Explícale los pasos que se van a seguir, a qué personas se va a contar, por qué y cómo. Debemos asumir que una situación de posible abuso o explotación requiere una respuesta rápida, especializada y coordinada entre diferentes personas e instituciones.
Índice de entradas:
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Revictimización (Victimización secundaria en casos de abuso sexual infantil)
Terminamos la semana hablando sobre la revictimización de las víctimas de abuso sexual infantil.
Infografía en HD: Revictimización de las víctimas de abuso sexual infantil.
Hablamos de revictimización cuando se produce un sufrimiento añadido a las víctimas de abuso sexual infantil por parte de las instituciones y/o profesionales encargados/as de prestarles atención a la hora de averiguar sobre lo ocurrido.
Las víctimas reexperimentan lo que les ha ocurrido al revivir/recordar los momentos dolorosos y las emociones que se asocian a esos momentos. Por ejemplo, cuando deben contar sus vivencias en diferentes situaciones y a varias personas diferentes.
Es necesario que las y los profesionales que trabajan con menores de edad tengan formación sobre estos temas, de modo que eviten preguntas y/o comentarios que fomentan esta revictimización, por ejemplo frases como «¿pero estás segura que eso ha pasado así», «¿no crees que puedes haberlo interpretado mal?», «¿y por qué no te defendiste o pediste ayuda?», «¿pero tú no sabías que eso está mal?», etc.
Además, también se debe evitar entrar en aspectos que puedan hacer pensar a las víctimas que se justifica lo que ha pasado, que se intenta quitar culpa a la persona agresora, o que puedan culpabilizar a la víctima.
Como profesionales, debemos entender que no todas las personas que trabajan con menores de edad deben realizar estas entrevistas, pues deberían ser realizadas por profesionales especializados en abuso sexual infantil. Se debería tener en cuenta que en los procesos judiciales las entrevistas/interrogatorios deberían realizarse una única vez por parte de estos/as profesionales especializados es espacios seguros y que se tenga en cuenta las posibles secuelas de la victimización, validando las emociones que se puedan experimentar en cada momento. Es decir, que los procesos judiciales deberían minimizar su duración, impedir el contacto entre víctima y persona agresora y evitar que las tomas de declaración y/o interrogatorios se conviertan en revivencias de la situación traumática de forma repetida por diferentes personas.
Es muy importante que las víctimas tengan apoyo psicológico y medidas de seguridad si existe la posibilidad de que vuelva a ocurrir.
- reavalladolid@asociacionrea.org
- reasegovia@asociacionrea.org
- secretaria@asociacionrea.org
Índice de entradas:
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Mes de la Infancia 2020: Cuento online «Di NO, Saurio»
¿Estáis preparados y preparadas para disfrutar de un cuento online? Esperamos que así sea porque Isabel. de REA Segovia, nos ha contado «Di NO, Saurio», el cuento perfecto para hablar sobre el acoso escolar con nuestros hijos e hijas.
Esperamos que lo disfrutéis.