Formaciones curso 2022/23 para profesionales, familias y alumnado

Comenzamos el curso 2022/23 en los centros educativos de Castilla y León. Desde REA continuamos trabajando para para poder ofrecer formaciones a toda la comunidad educativa. En este curso 2022/23 os ofrecemos un formato mixto para la realización de las formaciones, de modo que podáis elegir tanto formaciones presenciales como online, dependiendo de la preferencia de vuestro centro.

Estas formaciones podemos adaptarlas a la realidad de cada centro educativo o entidad y poder así, disponer de la posibilidad de realizar sesiones dirigidas a familias, alumnado y profesorado.
Os recordamos que estas formaciones están financiadas por la Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y León. 

A continuación se detallan las formaciones que realizamos desde REA:
ALUMNADO:

INFANTIL Y 1º EPO.
 La regla de Kiko. Programa creado por el Consejo Europeo de prevención del abuso sexual infantil. Se trabaja con los niños y niñas de 4 a 7 años en 5 sesiones que duran entre 45 minutos y una hora, dichas sesiones son:

1 – La regla de Kiko.
2 – Aprender a querer. Querer bien, querer mal.
3 – La confianza y los secretos.
4 – Aprender a pedir ayuda.
5 – Hablemos con papá y mamá (sesión con familias)

Más información: https://www.asociacionrea.org/programa-de-prevencion-del-abuso-sexual-infantil-la-regla-de-kiko/

PRIMARIA Y SECUNDARIA.
– Tengo Cuidado (2º-4º EPO): Programa de REA para trabajar el maltrato infantil mediante el aprendizaje de los derechos de la infancia, el cuidado en el ámbito familiar, secretos buenos vs. Secretos malos y la red de apoyo para pedir ayuda. Sesión de una hora.
– Maltrato entre iguales (A partir de 5º de Primaria): qué es el acoso escolar, tipos de acoso, cómo afecta a los compañeros/as a corto y largo plazo, qué podemos hacer y a quién pedir ayuda. (1 hora en Primaria y 2 horas en Secundaria).
– Uso responsable de Internet y ciberbullying (A partir de 4º de Primaria): qué son las redes sociales, información sobre las condiciones de uso, delitos en internet, desconocidos en internet y ciberbullying. (1 hora en Primaria y 2 horas en Secundaria)
– El Buen trato en la pareja (A partir de 1º de E.S.O): qué son los roles de género, los celos, la violencia en la pareja, la idealización del amor, tipos de violencia y los buenos tratos en una pareja. (Dos sesiones de una hora cada)
FAMILIAS:
– La Familia ante el maltrato entre iguales: qué es el acoso escolar, consecuencias en víctimas, acosadores/as y espectadores/as, cómo detectarlo en el hogar, qué hacer cuando aparece. (1 sesión de una hora y media de duración)
– Uso responsable de Internet, Redes Sociales y sus riesgos: beneficios de las nuevas tecnologías y sus riesgos (retos, adicción, violencia online, pornografía, grooming, sextorsión, ciberbullying,…) y pautas de seguridad en la familia desde una educación digital responsable (1 sesión de una hora y media de duración)
–  Uso responsable de Internet y Ciberbullying, sesiones práctica: Si el centro tiene sala de informática, se ofrece a las familias una formación de cuatro horas de duración (dos sesiones de dos horas cada una) para, de modo práctico, enseñarles a configurar sus redes sociales de modo seguro, y que lo puedan realizar con sus hijos e hijas.
–  Estilos educativos familiares: Reflexión y debate a través de ejemplos prácticos sobre maneras de educar y sus consecuencias. (Una sesión de un ahora)
– Educación afectivo-sexual de nuestros/as hijos e hijas desde la infancia hasta la adolescencia: la sexualidad en los niños/as, cómo abordar estos temas en diferentes etapas de la infancia y adolescencia (2-3 años, 3 a 6 años, 6 a 12 años, pubertad y adolescencia) y prevención del abuso sexual infantil, (1 sesión de una hora y media de duración)
UNIVERSIDAD Y CICLOS FORMATIVOS:
– Maltrato Infantil: qué es el maltrato infantil, tipos de maltrato infantil, el abuso sexual infantil, detección del maltrato infantil y protocolo de actuación. (Dos sesiones de dos horas de duración)
– Acoso Escolar y ciberbullying: qué es el acoso escolar, tipología, causas, detección en el aula, protocolo de actuación y trabajar la prevención (dos sesiones de dos horas cada una)
Prevención del Abuso Sexual Infantil. La Regla de Kiko: Qué es el Abuso Sexual Infantil (ASI), mitos alrededor del ASI, subtipos, el ASI como forma de violencia, indicadores, proceso de aparición, detección y protocolos. El ASI y la prevención con «La Regla de Kiko». (Dos Sesiones de dos horas cada una)

Si cualquiera de nuestras formaciones es de vuestro interés podéis poneros en contacto con REA mediante un mensaje en redes sociales, o escribiendo un correo electrónico a:

  • coordinacion@asociacionrea.org
  • reavalladolid@asociacionrea.org
  • reasegovia@asociacionrea.org
Esperamos que sean de vuestro interés.

Inscripciones e Información «Curso Universitario de Especialización en Coordinador/a de Bienestar y Protección en Contextos Educativos»

Apreciados/as amigos de REA

REA (Asociación castellano y leonesa para la defensa de la infancia y la juventud) en colaboración con la UEMC (Universidad Europea Miguel de Cervantes de Valladolid) tenemos el placer de informaros de la realización de la I Edición del Curso Universitario de Especialización en Coordinador/a de Bienestar y Protección en Contextos Educativos.

Fecha inicio: 10 de octubre de 2022.
Fecha de finalización: 10 de abril 2023.
Duración: 100 horas.
Modalidad: Online.

Objetivos generales:

  • Dar respuesta a la necesidad de creación de la Figura del  Coordinador/a de bienestar y protección en contextos educativos que se establece en la LOPIVI.
  • Capacitar a los/as profesionales del ámbito educativo que ejerzan el papel de Coordinador/a de bienestar y protección a la infancia/adolescencia de los conocimientos y habilidades necesarias para ejercer de forma eficaz su trabajo.

Objetivos específicos: 

  • Conocer el marco legislativo internacional, nacional y regional correspondiente a la protección de la infancia y adolescencia.
  • Reflexionar sobre las responsabilidades y funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección en el ámbito educativo.
  • Ofrecer información sobre las necesidades de la infancia/adolescencia para generar espacios de protección y seguridad desde el ámbito educativo.
  • Conocer las relaciones entre la teoría del apego, vínculos afectivos y las situaciones de maltrato.
  • Capacitar a profesionales en la identificación y detección precoz de situaciones de riesgo y de maltrato hacia y entre niños, niñas y adolescentes.
  • Conocer los conceptos básicos relacionados con la protección a la infancia/adolescencia.
  • Aprender a reconocer la sintomatología asociada a cada tipología de maltrato para su detección precoz.
  • Conocer los protocolos existentes en el ámbito educativo frente a situaciones de violencia en la infancia/adolescencia.
  • Ofrecer información sobre las habilidades sociales básicas y estrategias clave en el desarrollo de una entrevista en situaciones de sospecha de maltrato.
  • Conocer los recursos de derivación, notificación y de denuncia ante sospechas de riesgo o maltrato.
  • Ofrecer información para la implementación de planes y medidas de sensibilización, prevención, formación, actuación y vías de notificación desde el ámbito educativo contra cualquier tipología de violencia hacia la infancia y adolescencia y resolución pacífica de conflictos.
  • Favorecer la creación de un clima de respeto y tolerancia en el centro educativo, haciendo especial hincapié en colectivos de especial vulnerabilidad.
  • Ofrecer información sobre programas de sensibilización y prevención de situaciones de riesgo en la infancia/adolescencia.
  • Dotar de recursos a los/as profesionales para que aporten información y sepan potenciar las habilidades de autoprotección de su alumnado frente a situaciones de riesgo.
  • Identificar los elementos clave que deben estar presentes en los centros educativos para garantizar los buenos tratos y fomentar contextos protectores.
  • Reflexionar sobre el papel fundamental del trabajo en red en la promoción de los derechos de la infancia/adolescencia y la erradicación de la violencia.

 Contenido de los Módulos

  • Módulo 1: Marco normativo de protección a la infancia y/o adolescencia.
  • Módulo 2: Coordinador/a de bienestar y protección en contextos educativos.
  • Módulo 3: Necesidades de la infancia y/o adolescencia y teoría del apego.
  • Módulo 4: Contextos protectores y seguros desde el ámbito educativo.
  • Módulo 5: Violencia hacia la infancia y adolescencia. Conceptos básicos.
  • Módulo 6: Tipologías dentro de la violencia infanto-juvenil.
  • Módulo 7: Conociendo el abuso sexual infantil.
  • Módulo 8: El acoso escolar y la responsabilidad desde el centro educativo.
  • Módulo 9: Violencia online hacia la infancia y adolescencia.
  • Módulo 10: Notificación y actuación ante sospechas de riesgo.
  • Módulo 11: Habilidades en la entrevista en sospechas de riesgo dentro del ámbito educativo.
  • Módulo 12: Programas de sensibilización y prevención frente a situaciones de riesgo en la infancia/adolescencia.
  • Módulo 13: Climas de respeto y tolerancia. Resolución pacífica de los conflictos.
  • Módulo 14: Análisis de casos.

 Metodología:

  • Online. Los materiales de la formación se encontrarán colgados en una plataforma virtual
  • Webinares: Se realizarán formaciones online para poder profundizar en los contenidos y aclarar posibles dudas. Las fechas y horarios se pondrán en la plataforma con antelación.
  • Realización de actividades para la interiorización de conocimientos y aprovechamiento de la formación.
  • Realización de cuestionarios asociados a los módulos formativos.

Inscripciones desde el 13 de julio hasta el 29 de septiembre del 2022:

Presentación «Curso Universitario de Especialización en Coordinador/a de bienestar y protección en contextos educativos»

En colaboración con la Universidad Europea Miguel de Cervantes – UEMC , la Asociación REA os invita al «Curso Universitario de Especialización en Coordinador/a de bienestar y protección de Infancia y Adolescencia», figura que la Ley de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia Frente a la Violencia (LOPIVI) indica que debe existir en el ámbito educativo.

Comenzará el próximo 10 de Octubre y tendrá una duración de 100 horas.
 
Os daremos toda la información sobre inscripciones a lo largo de esta semana.
 
Esperamos que sea de vuestro interés.
 
Podéis solicitar más información en el correo: coordinacion@asociacionrea.org

Prevención del Abuso Sexual Infantil: Cuentos y Películas

Continuamos el mes dedicado al Abuso Sexual Infantil con materiales que podéis usar para trabajar la prevención. Porque prevenir es ofrecer herramientas para saber cómo actuar ante una situación de ASI.

Subvencionado por el Área de Educación, Infancia, Juventud e Igualdad del Ayuntamiento de Valladolid.

El Abuso Sexual Infantil y la dificultad de los datos

Tercera semana dedicada al Abuso Sexual Infantil. Hoy nos centramos en la dificultad de obtener datos sobre ASI y la estadística real de casos.

Subvencionado por el Área de Educación, Infancia, Juventud e Igualdad del Ayuntamiento de Valladolid.

Consejos pare prevenir el Abuso Sexual Infantil

Seguimos el mes dedicado a la Prevención del Abuso Sexual Infantil.
 
Hoy se lo dedicamos a algunos consejos para prevenir el ASI.
 
Subvencionado por el Área de Educación, Infancia, Juventud e Igualdad del Ayuntamiento de Valladolid.

Píldoras Educativas: ¿Qué es el grooming?

Desde REA consideramos muy importante buscar todas las formas posibles de sensibilizar y prevenir situaciones de riesgo o desprotección de infancia y juventud, por ello, realizamos píldoras educativas que os pueden ser de utilidad.

En este mes dedicado al Abuso Sexual Infantil, comenzamos con ¿Qué es el grooming?