III EDICIÓN CUE DELEGADO/A DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN CONTEXTOS DEPORTIVOS Y DE OCIO

Tenemos el placer de informaros del desarrollo de la III Edición del Curso Universitario de Especialización en Delegado/a de Protección en Infancia y/o Adolescencia en Contextos Deportivos y de Ocio. 

 

Inicio : 30 de marzo 2023.

Finalización: 30 de junio 2023.

 

Más información sobre el curso: 

Curso Universitario de Especialización en Delegado/a de Protección en Infancia y/o Adolescencia en Contextos Deportivos y de Ocio (uemc.es)

 

Inscripciones hasta el 15 de marzo 2023. 

 

Enlace inscripción: 

Curso Universitario de Especialización en Delegado de Protección en Infancia y/o Adolescencia en contextos deportivos y de ocio | Títulos Propios (uemc.es)

Ante cualquier duda, podéis contactar a través del siguiente email coordinacion@asociacionrea.org

OS ANIMAMOS A PARTICIPAR!!

 

Campus Socio Deportivo Enero 2023

Estimados/as amigos y amigas de REA.

Os informamos que próximamente se desarrollará el CAMPUS SOCIODEPORTIVO organizado por el Club Deportivo San José y la Asociación REA (Asociación castellano leonesa para la defensa de la infancia y la juventud)

Fechas: 3, 4 y 5 de Enero de 2023.

Horario: 9:00 a 14:00.

Precio: 30€.

Inscripciones: Haz click aquí.

Esperamos que sea de vuestro interés.

Formaciones curso 2022/23 para profesionales, familias y alumnado

Comenzamos el curso 2022/23 en los centros educativos de Castilla y León. Desde REA continuamos trabajando para para poder ofrecer formaciones a toda la comunidad educativa. En este curso 2022/23 os ofrecemos un formato mixto para la realización de las formaciones, de modo que podáis elegir tanto formaciones presenciales como online, dependiendo de la preferencia de vuestro centro.

Estas formaciones podemos adaptarlas a la realidad de cada centro educativo o entidad y poder así, disponer de la posibilidad de realizar sesiones dirigidas a familias, alumnado y profesorado.
Os recordamos que estas formaciones están financiadas por la Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y León. 

A continuación se detallan las formaciones que realizamos desde REA:
ALUMNADO:

INFANTIL Y 1º EPO.
– La regla de Kiko. Programa creado por el Consejo Europeo de prevención del abuso sexual infantil. Se trabaja con los niños y niñas de 4 a 7 años en 5 sesiones que duran entre 45 minutos y una hora, dichas sesiones son:

1 – La regla de Kiko.
2 – Aprender a querer. Querer bien, querer mal.
3 – La confianza y los secretos.
4 – Aprender a pedir ayuda.
5 – Hablemos con papá y mamá (sesión con familias)

Más información: https://www.asociacionrea.org/programa-de-prevencion-del-abuso-sexual-infantil-la-regla-de-kiko/

PRIMARIA Y SECUNDARIA.
– Tengo Cuidado (2º-4º EPO): Programa de REA para trabajar el maltrato infantil mediante el aprendizaje de los derechos de la infancia, el cuidado en el ámbito familiar, secretos buenos vs. Secretos malos y la red de apoyo para pedir ayuda. Sesión de una hora.
Más información: https://www.asociacionrea.org/programas/CATALOGO_REA.pdf
– Maltrato entre iguales (A partir de 5º de Primaria): qué es el acoso escolar, tipos de acoso, cómo afecta a los compañeros/as a corto y largo plazo, qué podemos hacer y a quién pedir ayuda. (1 hora en Primaria y 2 horas en Secundaria).
Más información: https://www.asociacionrea.org/programas/alumnos_maltrato.pdf
– Uso responsable de Internet y ciberbullying (A partir de 4º de Primaria): qué son las redes sociales, información sobre las condiciones de uso, delitos en internet, desconocidos en internet y ciberbullying. (1 hora en Primaria y 2 horas en Secundaria)
– El Buen trato en la pareja (A partir de 1º de E.S.O): qué son los roles de género, los celos, la violencia en la pareja, la idealización del amor, tipos de violencia y los buenos tratos en una pareja. (Dos sesiones de una hora cada)
FAMILIAS:
– La Familia ante el maltrato entre iguales: qué es el acoso escolar, consecuencias en víctimas, acosadores/as y espectadores/as, cómo detectarlo en el hogar, qué hacer cuando aparece. (1 sesión de una hora y media de duración)
Más información:https://www.asociacionrea.org/programas/padres_maltrato.pdf
– Uso responsable de Internet, Redes Sociales y sus riesgos: beneficios de las nuevas tecnologías y sus riesgos (retos, adicción, violencia online, pornografía, grooming, sextorsión, ciberbullying,…) y pautas de seguridad en la familia desde una educación digital responsable (1 sesión de una hora y media de duración)
–  Uso responsable de Internet y Ciberbullying, sesiones práctica: Si el centro tiene sala de informática, se ofrece a las familias una formación de cuatro horas de duración (dos sesiones de dos horas cada una) para, de modo práctico, enseñarles a configurar sus redes sociales de modo seguro, y que lo puedan realizar con sus hijos e hijas.
–  Estilos educativos familiares: Reflexión y debate a través de ejemplos prácticos sobre maneras de educar y sus consecuencias. (Una sesión de un ahora)
– Educación afectivo-sexual de nuestros/as hijos e hijas desde la infancia hasta la adolescencia: la sexualidad en los niños/as, cómo abordar estos temas en diferentes etapas de la infancia y adolescencia (2-3 años, 3 a 6 años, 6 a 12 años, pubertad y adolescencia) y prevención del abuso sexual infantil, (1 sesión de una hora y media de duración)
UNIVERSIDAD Y CICLOS FORMATIVOS:
– Maltrato Infantil: qué es el maltrato infantil, tipos de maltrato infantil, el abuso sexual infantil, detección del maltrato infantil y protocolo de actuación. (Dos sesiones de dos horas de duración)
Más información:https://www.asociacionrea.org/programas/CATALOGO_REA.pdf
– Acoso Escolar y ciberbullying: qué es el acoso escolar, tipología, causas, detección en el aula, protocolo de actuación y trabajar la prevención (dos sesiones de dos horas cada una)
Más información:https://www.asociacionrea.org/programas/maltrato_entre_iguales.pdf
– Prevención del Abuso Sexual Infantil. La Regla de Kiko: Qué es el Abuso Sexual Infantil (ASI), mitos alrededor del ASI, subtipos, el ASI como forma de violencia, indicadores, proceso de aparición, detección y protocolos. El ASI y la prevención con «La Regla de Kiko». (Dos Sesiones de dos horas cada una)

Si cualquiera de nuestras formaciones es de vuestro interés podéis poneros en contacto con REA mediante un mensaje en redes sociales, o escribiendo un correo electrónico a:

  • coordinacion@asociacionrea.org
  • reavalladolid@asociacionrea.org
  • reasegovia@asociacionrea.org
Esperamos que sean de vuestro interés.

Participación de REA en dos grandes eventos relacionados con el deporte

La asociación REA es muy consciente de la necesidad de trabajar en el ámbito deportivo y de ocio y tiempo libre, por ello, se ha creado el Primer Curso de Delegado/a de Especialización en Delegado/a de Protección en Infancia y/o Adolescencia en Contextos Deportivos y/o de Ocio y Tiempo Libre.

Siguiendo esta línea de trabajo tan importante, REA participan en dos grandes eventos relacionados con el Deporte:

Esperamos que sea de vuestro interés.

Curso Universitario de Especialización en Delegado/a de Protección en Infancia y/o Adolescencia en Contextos Deportivos y de Ocio

La Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) De Valladolid, en colaboración con la Asociación Castellano y Leonesa para la Defensa de la Infancia y la Juventud, pondrá en marcha el primer curso universitario de especialización en Delegado/a de Protección en Infancia y/o Adolescencia en contextos Deportivos y de Ocio.

Necesidad emergente tras la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la violencia (LOPIVI).

Esta formación responde a la necesidad de creación de la figura de Delegado o Delegada de Protección dentro del ámbito deportivo y/o de ocio, según la LOPIVI, a quien las personas menores de edad podrán acudir para expresar sus inquietudes en materia de bienestar y protección. Además, esta figura velará por el cumplimiento de los protocolos establecidos para la protección de la infancia y adolescencia, y deberá comunicar los casos en los que se haya detectado una situación de violencia.

Información general:

  • Fechas de inscripciones: desde el 1 de Agosto hasta el 5 de Octubre de 2021.
  • Inicio del curso: 11 de Octubre de 2021.
  • Fin de curso: 31 de Diciembre de 2021.
  • Nº de horas: 50.
  • Modalidad online.

Puedes acceder al formulario de inscripción a través de este enlace: Curso universitario de especialización en Delegado/a de protección en Infancia y/o adolescencia en contextos deportivos y de ocio.

Decálogo del buen trato en el ámbito deportivo

Terminamos la semana dedicada a los buenos tratos en el ámbito deportivo con un decálogo que tiene como objetivo garantizar el compromiso de toda la comunidad deportiva para promover los buenos tratos y una convivencia positiva.

Infografía en HD.

Este compromiso debe ser acogido por toda la comunidad deportiva, es decir, familias, entrenadores/as y deportistas.

Índice de entradas:

Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.

Indicadores de violencia en menores de edad en el ámbito deportivo

Hoy vamos a señalar los indicadores que debemos tener en cuenta para detectar una posible situación de riesgo en el/la menor de edad.

Infografía en HD.

  • Maltrato Físico:
    • Presencia de fracturas, torceduras, dislocaciones, moratones, etc en diferentes partes del cuerpo como consecuencia de un castigo o agresión intencionada, ya sea dentro o fuera de una competición o entrenamiento.
    • Entrenamientos excesivos, ya sean en intensidad o duración, desde un punto de vista madurativo o de edad.
    • Presencia de sustancias dopantes.
    • Lesiones que impiden entrenar o competir.
  • Maltrato Emocional:
    • Miedo o rechazo a acudir a entrenamientos o competiciones tras haber manifestado un interés previo hacia el deporte.
    • Actitud de hiperalerta, apariciónn de ansiedad y/o reacciones desbordadas a situaciones de crítica constructiva.
    • Verbalizaciones negativas sobre uno/a mismo/a o de sus capacidades como persona y/o deportista.
  • Violencia sexual:
    • Uso de técnicas de entrenamiento que implican un contacto físico inapropiado que se puede considerar abuso (caricias, tocamientos, etc)
    • Negación a ducharse o a entrar a los vestuarios para intentar evitar posibles situaciones de abuso y/o intimidación.
    • Se aprovechan ciertas situaciones para crear imágenes y usarlas con intención de extorsionar, manipular, chantajear y/o ejecutar algún tipo de abuso sexual (duchas, viajes, etc)
  • Abuso Físico/Negligencia:
    • Alimentación – Alimentación inadecuada para situaciones de competición.
    • Vestido – Uso inadecuado de ropa con el tiempo atmosférico que pueden poner en riesgo la salud del/la menor de edad. No usar los equipos de protección adecuados.
    • Higiene – Se observa a la persona menor de edad con escasa higiene corporal.
    • Cuidados médicos – Ausencia o retraso en la atención médica ante posibles lesiones.
    • Supervisión: largos períodos sin supervisión o una vigilancia excesiva por edad y madurez del/la menor de edad.

Índice de entradas:

Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.

Violencia a la Infancia y/o Adolescencia en el Deporte

Dado que ya hemos visto que el deporte es un contexto privilegiado para detectar posibles situaciones de riesgo, debemos aprender a identificarlas.

Descarga la Infografía en HD

  • Maltrato Físico:
    • Mediante una agresión física directa se puede provocar un daño y/o lesión.
    • La intensidad del entrenamiento y/o la exigencia de las competiciones exceden las capacidades de desarrollo madurativo.
    • Uso de suntancias dopantes.
    • Se les obliga a participar en las competiciones con lesiones.
    • Hay castigos que provocan dolor físico.
  • Maltrato Emocional:
    • Las personas menores de edad sufren críticas, insultos, sarcasmo intimidaciones y/o vejaciones reiteradamente.
    • Las expectativas sobre el/la menor de edad es muy alta y genera excesiva presión y ansiedad, siendo perjudicial para su salud.
    • Se considera que su valía deportiva está ligada a los logros que se alcanzan.
    • Aparecen situaciones de rechazo continuas, como excluirle/a de las competiciones y/o entrenamientos o realizar constantes valoraciones negativas.
    • Se amenaza con castigo físico si no cumple las expectativas marcadas o a la humillación pública.
    • No se permite que entrene con sus compañeros/as sin causa justificada, aislando a la persona menor de edad del resto del equipo.
  • Abuso sexual:
    • Sin contacto físico: seducción verbal explícita, exposición de los órganos sexuales con el fin de obtener placer sexual, masturbaciones o actos sexuales delante de la persona menor de edad siendo conscientes de que están mirando y buscando la excitación sexual.
    • Vejación Sexual: tocar de modo intencionado los órganos sexuales del/la menor de edad. Forzar, alentar o permitir que este tocamiento lo realice el/la menor de edad a la persona adulta.
    • Contacto sexual genital: penetración digital o con objetos, sexo oral o penetración anal/vaginal.
    • Cualquier situación donde la persona menor de edad es utilizada como objeto de satisfacción sexual.
  • Abuso Físico/Negligencia:
    • Entrenar con condiciones climáticas extremas sin el uso del equipamiento adecuado y las medidas preventivas necesarias, siendo conocedores/as del prejuicio para la salud que puede causar.
    • Obligar a la persona menor de edad a competir en estado de enfermedad o lesivo.

Índice de entradas:

Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.

Deporte: Contexto de protección y convivencia

¿Por qué consideramos el deporte como un contexto de protección y convivencia?

Infografía en HD.

Las personas que trabajan en el ámbito deportivo tienen la obligación de presentar el certificado de que no existen delitos sexuales con las personas que trabajan directa o indirectamente con las y los menores de edad (entrenadores/as, personal de limpieza, fisioterapeutas, etc).

Además, es necesaria una formación en materia de protección a la infancia y/o adolescencia, para que sepan reconocer e identificar situaciones de posible riesgo de malos tratos, de modo que sepan detectar, derivar y notificar a los recursos que correspondan.

Es por esto que es necesario que en el mundo deportivo exista un protocolo de actuación  que coordine y regule los pasos a seguir.

Además, sería importante que dentro del ámbito deportivo se contemplen cosas como favorecer la convivencia entre iguales, ofreciendo alternativas adecuadas de resolución de conflictos tanto dentro como fuera del juego. Esto garantizaría el trabajo en equipo y tener el respeto y tolerancia como elementos fundamentales de ello.

Índice de entradas:

Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.

Deporte y Buen Trato

Esta semana vamos a trabajar el buen trato en el mundo del deporte.

Infografía en HD: Deporte y Buen Trato.

El mundo del deporte es el espacio ideal para promover valores de todo tipo que mejoren las relaciones entre iguales, siendo especialmente importantes la empatía, el respeto, la cooperación y el trabajo en equipo.

El ámbito deportivo es un contexto privilegiado a la hora de prevenir y detectar situaciones de riesgo en la infancia y/o adolescencia, pues podemos observar muchos indicadores y es importante tener un protocolo claro en el que se contemplaran diferentes aspectos. De todo ello iremos hablando los próximos días.

Índice de entradas:

Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.