Protocolo de Intervención Educativa ante riesgo o sospecha de Maltrato Infantil.

Comenzamos el Vol. VI sobre Maltrato Infantil, esta vez para trabajar el Protocolo de Intervención Educativa ante el Maltrato Infantil.

Infografía en HD: Protocolo de Intervención Educativa.

Recordar que cualquier profesional que sospeche que existe riesgo o un posible caso de Maltrato Infantil, está OBLIGADO/A a notificar.

Los protocolos de intervención educativa se realizan para garantizar la protección del alumnado de los centros educativos de Castilla y León. Para ello se debe realizar una intervención integral donde se trabaje la prevención, detección, notificación y derivación.

Los centros educativos son una pieza clave a la hora de detectar situaciones de riesgo o un posible caso de Maltrato Infantil.

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Maltrato infantil Vol. VI – Protocolo de Intervención Educativa ante el Maltrato Infantil

Esta semana vamos a trabajar el protocolo educativo ante una sospecha de Maltrato Infantil.

Programación de la semana:

Podéis consultar los volúmenes anteriores:

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Directo en YouTube con Borja Pavón: Estereotipos en el mundo de los videojuegos y Salud Mental

Hoy hemos tenido la charla junto a Borja Pavón sobre Educación y Videojuegos, centrándonos en los estereotipos alrededor de la comunidad gamer y experiencia sobre problemas de salud mental y videojuegos.

Dar las gracias a Borja por su amabilidad y el rato tan agradable que pasé junto a él. Esperamos contar con él en el futuro para seguir hablando y normalizando todos estos temas.

Redes Sociales de Borja Pavón:

Vídeo De Borja Pavón sobre videojuegos y ansiedad:

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Directo en Youtube Videojuegos y Educación junto a Borja Pavón

Os recordamos que terminamos la segunda semana dedicada a Videojuegos y educación con un directo online en Youtube junto a Borja Pavón.

Viernes 23 de octubre.

17:30 hora española.

Canal de youtube de REA: https://www.youtube.com/channel/UCYEFWGpVuKGSMcS_S38aTLw

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Herramientas de Control Parental en Consolas

Hoy os vamos a hablar de las herramientas de control parental en las consolas.

Las consolas actuales cuentan con herramientas de control parental que podemos activar de modo sencillo y nos proporcionan ayuda y seguridad.

Infografía en HD: Control Parental en las Consolas.

Os decimos algunas de las cosas que os ofrecen:

1 – Bloquear o controlar el contenido de pago – Puedes activar el bloqueo de contenido de pago o controlar a lo que puede acceder, de modo que no hagan compras sin permiso o tengáis cargo en vuestras cuentas excesivos.

2 – Sistema PEGI – Puedes seleccionar los títulos a los que pueden acceder tus hijos/as teniendo en cuenta el sistema de clasificación por edad y contenido. Os recordamos que el Sistema PEGI recomienda una edad para jugar un videojuego y te explica el por qué (violencia, terror, sexo, etc).

3 – Límite de tiempo – Gracias a las herramientas de control parental puedes ponerles un límite de tiempo, indicar a partir de qué hora no pueden jugar, que les salga un aviso cuando se termina el tiempo, etc. Así como elegir los días que pueden jugar.

4 – Comunicación con otras personas – Controla si puede tener o no contacto con otras personas, acceso a los chats de voz y/o escritos, ver el contenido al que puede acceder de terceros y lo que comparte.

5 – ¿Cómo usa la consola? – Puedes acceder a la información del uso que hace de las consolas. Tiempo que la ha usado, en qué horario, a qué ha jugado, qué ha visto,… toda esa información estará de modo sencillo y te ayudará en la supervisión.

6 – Internet – Pon filtros para controlar el contenido al que pueden acceder a Internet desde la consola. Recordad que desde la consola se puede acceder a internet de diferentes formas: exploradores internos, youtube, etc.

7 – Realidad Virtual – Activa el control para permitir o no que usen las gafas de realidad virtual.

Activar el control parental no te llevará más de 10 minutos, y te ayudará en la educación y supervisión del uso de videojuegos en casa.

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6 consejos para familias y el uso responsable de los videojuegos

Seguimos el segundo volumen sobre Videojuegos y Educación. Esta vez para daros 6 consejos en el uso responsable de los videojuegos en casa.

Infografía en HD: 6 Consejos para familias.

1 – Conoce el Sistema PEGI – Tal como hemos dicho ya varias veces, es IMPRESCINDIBLE conocer el sistema PEGI para que nuestros hijo e hijas jueguen a videojuegos adecuados a su edad y madurez. Os recordamos que el sistema PEGI tiene clasificación por edades y contenido.

2 y 3 – Controla el tiempo, el cuándo y el dónde – habla con tu hijo/a y deja claro cuándo puede jugar (después de cumplir sus tareas, todos los días, fines de semana, sólo los domingos, etc) cuánto tiempo esos días (30 minutos, 1 hora, 2,…) y en una habitación común que facilite la supervisión.

4 – Controla el con quién – Si tu hijo/a juega online, debes conocer con quién lo hace y qué tipo de información comparte. Habla con él/ella sobre la privacidad y la necesidad de no decir datos personales para evitar riesgos. Además habla con él/ella para que si tienen un problema acudan a ti.

5 – Control Parental – Conoce y activa las herramientas de control parental que tienen las diferentes plataformas. Mañana os explicaremos más profundamente las ventajas de estas herramientas en las consolas.

6 – Juega con tu hijo/a – Interésate por a qué juega, felicitale/a por sus avances e intenta jugar con él/ella si no lo has hecho nunca. Los videojuegos son una oportunidad excelente de estrechar lazos y fomentar la confianza.

Los videojuegos no son el enemigo, son una oportunidad para aprender, estrechar lazos familiares y mejorar ciertas capacidades individuales.

Podéis plantear todas vuestras dudas este Viernes 23 en el directo que realizaremos en youtube junto a Borja Pavón a las 17:30.

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Los Mitos sobre Videojuegos y Gamers

Como ocurre con otras muchas cosas, alrededor del mundo de los videojuegos existen muchos mitos y/o creencias erróneas. Vamos a derribar algunos de ellos:

Infografía en HD – mitos sobre videojuegos.

1 – Los videojuegos son para niños/as – El 68% de los/as videojugadores/as en España son mayores de 24 años, sólo el 19% son menores de 14 años. Los videojuegos son para todas las edades, hay videojuegos con contenido adulto por violencia, sexo, drogas, etc. Es por eso que debemos conocer el sistema PEGI.

2 – A las mujeres no les gustan los videojuegos – pues para no gustarles es extraño que el 42% de las personas que juegan son mujeres, y el porcentaje va aumentando. No, los videojuegos no es «cosa de chicos» y las chicas no juegan solo a los Sims o al Cooking Mama.

3 – Los videojuegos te hacen ser una persona violenta – Los videojuegos no provocan violencia per se, igual que no lo hacen las películas o los libros. Son los factores individuales de la persona unido a factores externos los que pueden desencadenar hechos violentos, pero por jugar a videojuegos violentos no te vuelves una persona agresiva.

4 – Si juegas mucho eres adicto/a a los videojuegos – No, las adicciones no funcionan así. La adicción a los videojuegos, igual que a otro tipo de nueva tecnología, aparece al adquirir malos hábitos en el uso de estos cuando no se utilizan con la responsabilidad y educación adecuadas. Por eso EDUCACIÓN y SUPERVISIÓN para crear hábitos adecuados es fundamental.

5 – Las personas que juegan a videojuegos son asociales – Se tiene la idea errónea de que las personas que juegan a videojuegos son menos sociables que las que no juegan, y no es cierto.Las personas que juegan a videojuegos no son menos sociables que personas que tienen otro tipo de aficiones.

Diferente es que para algunas personas los videojuegos son un «refugio» que utilizan para escapar de situaciones de su vida diaria, como puede ser el acoso escolar o problemas familiares. Por eso es tan importante supervisar y comprobar por qué pasan tanto tiempo conectados/as.

– 6 – Se puede jugar online a cualquier edad solos/as – Por poder, se puede, pero ¿se debe? No, no debemos dejar a nuestros hijos o hijas jugando en soledad online, especialmente en edades tempranas. En Internet hay todo tipo de personas, y jugando online eso no cambia. Debemos comprobar con quién juegan y qué tipo de información comparten con esas personas. Hay que hablar con ellos/as sobre las personas desconocidas en Internet.

Si queremos educar en la responsabilidad, debemos derribar estos mitos para poder hacerlo adecuadamente.

Os recordamos que este Viernes 23 hablaremos sobre este tema en nuestro canal de Youtube a las 17:30 junto a Borja Pavón, y podréis plantear todas vuestras dudas. Os aconsejamos que nos veáis junto a vuestras hijas e hijos.

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Recordatorio: ¿Es bueno que mi hijo/a juegue videojuegos?

Comenzamos recordando ¿Es bueno que mi hijo/a juegue a videojuegos? Y la respuesta es «depende». ¿De qué depende? De el tiempo que dedica a jugar, a qué juega, cómo se siente al jugar, con quién lo hace (solo, con alguien en casa, juega online con otras personas,…) y por qué lo hace.

Infografía en HD – Mi hijo/a juega videojuegos.

Los videojuegos, como otro tipo de nuevas tecnologías, pueden generar adicción, las personas que juegan pueden sufrir problemas de sueño, etc. Para evitar todo esto os damos los siguientes consejos:

– Tiempo de uso diario – Debéis controlar el tiempo que vuestros hijos y/o hijas pasan jugando a videojuegos, ya sea en consola, teléfono móvil o pc. Nunca debería superar las dos horas diarias (tiempo máximo de conexión diaria que se debería tener a Internet y en el uso de dispositivos digitales) y ese tiempo debe adaptarse a la edad, no debería jugar el mismo tiempo un niño o una niña de 7 años que una persona de 16 años.

– Conocer el código PEGI – La creencia «los videojuegos son para niños/as» hace pensar a algunas personas que cualquier juego es adecuado para cualquier edad, pero no es así. Hay videojuegos de contenido adulto, desde escenas violentas y/o sangrientas, a la aparición de drogas, uso del lenguaje, etc. Para evitar que nuestros hijos e hijas accedan a contenido no deseado existe el código PEGI, que nos explica la edad recomendada y el por qué de esa edad (mañana tendréis una infografía que lo explica más profundamente). Antes de regalar un videojuego o acceder a que jueguen, debéis estar seguros/as de que es adecuado para su edad y nivel de madurez.

– No usar los videojuegos como recompensa o castigo – es muy recurrente que se usen los videojuegos como recompensa o como castigo en respuesta a las actitudes, comportamientos y resultados escolares de nuestros hijos/as. No es recomendable normalizar esto porque entonces ven los videojuegos como algo que tiene un valor mayor del que deben tener en su vida.

– Ante situaciones de ansiedad, parar – Si observamos que nuestro hijo o nuestra hija comienza a enfadarse en exceso, a tener ansiedad por jugar a algo o actitudes que se salen de la normalidad, debemos hacer que paren. Esto puede ser de manera temporal o definitiva con un título en concreto.

– Usar control parental – varias plataformas permiten hacer uso de su propio control parental, debemos hacer uso de ello para controlar tiempo, personas con las que juegan etc.

– Promover otras aficiones – Los videojuegos pueden ser lo que más les gusta, pero no debe ser su única afición. Debemos promover que se impliquen en otras actividades y que los videojuegos no sean la única respuesta ante el aburrimiento.

Además, debemos tener en cuenta si juega online o no, y por qué dedica su tiempo libre a los videojuegos, si detrás puede haber problemas sociales, por ejemplo sentirse solo/a o sufrir problemas en el aula, como Acoso Escolar.

Os recordamos que el Viernes tenemos una charla en Directo junto a Borja Pavón sobre videojuegos y educación a las 17:30. Podéis ver la charla junto a vuestros hijos e hijas y preguntar todo lo que queráis.

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Videojuegos y Educación Vol. II – Estereotipos y Salud Mental

Esta semana trabajamos el segundo volumen de videojuegos y educación, esta vez nos centraremos en los estereotipos y la salud mental.

Artículos de la semana:

Para leer más:

  1. Vol.I Videojuegos y Educación – Conociendo el mundo de los videojuegos.
  2. Vol.II Videojuegos y Educación – Estereotipos y Salud Mental.

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Protocolo de Acoso Escolar: Tercera Fase

Hoy vamos a ver la tercera fase del protocolo de acoso escolar.

TERCERA FASE: ACTUACIONES SI NO SE CONFIRMA LA SITUACIÓN DE ACOSO.

Si no se confirma la situación de Acoso Escolar, se realizará un Informa de conclusiones.

El Director o Directora del centro pondrá los hechos y actuaciones realizadas y que se pusieron en conocimiento de las familias o responsables legales del alumnado implicado. En esta comunicación se explicará la conclusión de que no existe acoso, se especificará la consideración que merecen los hechos y se continuará con lo establecido en el procedimiento de actuación en caso de producirse conflictos de convivencia en el centro escolar.

Se implementarán las medidas educativas oportunas. Aunque no se confirma la existencia de acoso escolar, es un buen momento para que el centro realice actividades de carácter preventivo, dirigidas a sensibilizar, conciencia y formar en la lucha contra el acoso escolar o cualquier otro tipo de maltrato.

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