Tipos de Acoso Escolar
Ayer vimos qué es el Acoso Escolar. Hoy os explicamos tres tipos de acoso escolar muy comunes:
Os podéis descargar la infografía en HD: Tipos de Acoso Escolar.
– Acoso verbal – Humillaciones, insultos, poner motes ofensivos, hacer burla, amenazar, reírse,… todo este tipo de acciones tienen como resultado que la autoestima de la víctima baje y se sienta sola.
– Acoso social – es muy habitual y a veces ignorado porque no hay agresiones directas hacia la víctima. Dentro del acoso social se aísla a la víctima del resto del grupo. Se la ignora y excluye de las actividades de forma continuada (por ejemplo nunca es invitado a ningún cumpleaños de ningún compañero/a de clase o no juega con nadie en los recreos) Hay acciones directas, como decirle directamente que no se permite que participe en alguna actividad, expulsarse de los grupos, etc. Y acciones indirectas, en las que se ignora totalmente la presencia de la persona, no se le incluye en las conversaciones, no se le habla, saluda ni se invita a que participe en ningún tipo de actividad.
– Acoso físico – Se llega a la agresión física con las víctimas: patadas, puñetazos, empujones, escupitajos en la persona o en sus pertenencias, robo o deterioro de sus cosas,…
Cualquier tipo de acoso se procura hacer fuera de la vista y supervisión de las personas adulta, por lo que es muy importante estar atentos a los indicadores que nos pueden llegar desde diferentes puntos.
Lunes: ¿Qué es el Acoso Escolar?
Miércoles: Indicadores de Acoso Escolar en las víctimas.
Jueves: 11 cosas que no sabes sobre el Acoso Escolar.
Viernes: 7 consejos contra el Acoso Escolar para familias y profesionales.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
¿Qué es el Acoso Escolar?
El día 2 de Mayo fue el día Internacional contra el Acoso Escolar, por eso esta semana se la dedicaremos por completo a este tema.
Comenzamos ofreciendo una visión general del tema para ir concretando poco a poco cada apartado.
Podéis descargaros la infografía en HD aquí: ¿Qué es el Acoso Escolar?
Martes: Tipos de Acoso Escolar.
Miércoles: Indicadores de Acoso Escolar en las víctimas.
Jueves: 11 cosas que no sabes sobre el Acoso Escolar.
Viernes: 7 consejos contra el Acoso Escolar para familias y profesionales.
Si tenéis cualquier duda o queréis contarnos algún caso lo podéis hacer escribiéndonos en comentarios o mensajes privados de nuestras redes sociales o enviar un correo electrónico:
reavalladolid@asociacionrea.org
reasegovia@asociacionrea.org
secretaria@asociacionrea.org
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Estudio sobre la realidad COVID-19 en niños, niñas y adolescentes, familias y profesionales
Os recordamos que la Asociación REA y el Grupo de Investigación GICOSOP de la Universidad Europea Miguel de Cervantes están llevando a cabo una investigación que permitirá conocer la repercusión que está teniendo el confinamiento en los y las menores de edad, así como en las familias y los profesionales. El fin es la anticipación de recursos para prevenir y actuar ante posibles situaciones de riesgo en niños, niñas y adolescentes.
Necesitamos la mayor paticipación posible para poder entender el cómo abordar la situación y el impacto psicológico que está teniendo en todos y todas a diferentes niveles. Gracias a ello, de repetirse algo así en el futuro estaremos en mejor disposición de poder ayudar adecuadamente a las persona que lo necesiten.
Rellenar el cuestionario no lleva más de 10 minutos. Os recordamos que al finalizar el cuestionario para familias, hay un enlace para poder rellenar el cuestionario de los y las menores de edad.
Agradecemos que se difunda, llegando al máximo número de personas posible, y la colaboración de todas las personas que nos estáis ayudando a poder llevar a cabo el estudio.
Enlaces cuestionarios:
¿Qué padre/madre eres? Estilos Educativos
¿Te has preguntado alguna vez que tipo de padre o de madre eres? ¿Qué tipo de educación puede ser más beneficiosa para tu hijo/a? Os ofrecemos información sobre estilos educativos, sus características y consecuencias.
Podéis descargar la infografía en mayor calidad: Estilos educativos.
Para vuestro interés:
- Consejos ante situaciones límites en el hogar.
- Vídeo 7 consejos ante situaciones límite.
- Re-conocer mis emociones y las de mis hijos/as.
- Organizador diario para familias.
- Consejos para dormir bien.
- Recomendaciones para dar apoyo emocional a niños, niñas y adolescentes durante la cuarentena.
Esperamos que os sea de utilidad.
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Re-conocer mis emociones y las de mis hijos/as
Una de las cosas más importantes para poder resolver conflictos tanto dentro como fuera de la familia, es conocer y reconocer las emociones que tenemos y las que pueden tener los demás ante una misma situación.
Por ellos os mostramos cinco sencillas pautas para re-conocer las emociones que sentimos y las que tienen nuestros hijos e hijas para mejorar nuestras relaciones.
Podéis descargar la imagen en mejor calidad: Re-conocer mis emociones y las de mis hijo@s.
Para vuestro interés:
- Consejos ante situaciones límites en el hogar.
- Vídeo 7 consejos ante situaciones límite.
- Organizador diario para familias.
- Consejos para dormir bien.
- Recomendaciones para dar apoyo emocional a niños, niñas y adolescentes durante la cuarentena.
Esperamos que os sea de utilidad.
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Nota de prensa: La UEMC y REA investigarán sobre las consecuencias psicológicas del confinamiento niños, niñas y adolescentes
El objetivo principal de la investigación es colaborar para mejorar los apoyos profesionales para que las familias, niños, niñas, adolescentes y profesionales puedan afrontar situaciones de estrés de una manera más eficaz, facilitándoles mejores recursos y habilidades para ello.
El proyecto cuenta con el apoyo de la Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil, que aglutina a 10 entidades dedicadas a la lucha contra esta lacra social.
Podéis descargaros la nota de prensa completa aquí: Nota de prensa REA
Vídeo 7 Consejos ante situaciones límites en el hogar.
Ayer os mostramos la infografía para afrontar situaciones límites en el hogar que pueden llegar a provocar episodios de violencia dentro del hogar si no se controlan.
Hoy os mostramos un vídeo que podéis compartir junto a vuestros hijos/as o vuestras parejas para que intentéis llevarlo a cabo.
Para vuestro interés:
- Consejos ante situaciones límites en el hogar.
- Organizador diario para familias.
- Consejos para dormir bien.
- Recomendaciones para dar apoyo emocional a niños, niñas y adolescentes durante la cuarentena.
Esperamos que os sea de utilidad.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Análisis de la realidad COVID-19 en niños, niñas, adolescentes, familias y profesionales
JUNTOS/AS POR LA INFANCIA: Investigación para el análisis de la realidad COVID-19 y sus consecuencias psicológicas en niños, niñas y adolescentes, familias y profesionales realizado por REA y la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
La Asociación Rea (Asociación Castellano Leonesa para la Defensa de la Infancia y la Juventud) y el Grupo de Investigación GICOSOP de la Universidad Europea Miguel de Cervantes están llevando a cabo una investigación que permitirá conocer la repercusión del confinamiento en niños, niñas y adolescentes, sus familia y profesionales, así como el afrontamiento y las consecuencias derivadas del estado de confinamiento debido al COVID 19 con el fin de anticipar recursos para prevenir y actuar ante las posibles situaciones de riesgo en la población infantil y/o adolescente. Su participación resulta vital en el estudio permitiendo entender cómo abordamos esta situación y su impacto psicológico y lo más importante nos permitirá estar en mejor disposición para poder apoyar en futuras situaciones de este tipo. Tanto los promotores como el equipo investigador, le agradeceríamos enormemente su participación en el estudio, no le llevará más de 10 minutos. Usted estará contribuyendo al mejor conocimiento científico lo que en el futuro, va a reportar un importante beneficio para multitud de personas.
Solicitamos tu colaboración y agradecemos la difusión.
Enlaces cuestionarios:
Consejos ante situaciones límite en el hogar
Como consecuencia de la crisis COVID-19 todos los hogares han tenido que adaptarse a la situación de confinamiento temporal, lo que conlleva una reorganización dentro de casa con una convivencia de 24 horas.
A este confinamiento debemos agregar los miedos dentro de las familias, la gran carga emocional que toda la situación conlleva y que por ello nuestra gestión de las emociones y nuestra paciencia se tambalean.
Como resultado de todo ello a veces se dan situaciones dentro de los hogares que no son deseables. Por ello, os hacemos llegar una infografía que explica todo esto y os ofrecemos siete sencillos consejos para intentar superar esas situaciones límite..
Si lo que os está ocurriendo os supera, también os damos la información sobre cuándo y cómo pedir ayuda. Pedir ayuda cuando se necesita no es algo por lo que avergonzarse, es necesario y os animamos a que lo hagáis si consideráis que estáis en una situación de difícil solución.
Podéis descargaros la infografía en buena calidad en el siguiente enlace: Consejos ante situaciones límite en el hogar.
Además podéis acceder a Recomendaciones para dar apoyo emocional a niños, niñas y adolescentes en el periodo de cuarentena.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Recomendaciones para dar apoyo emocional a niños, niñas y adolescentes durante el periodo de cuarentena.
Desde REA seguimos apoyando a las familias en la crisis COVID-19 y os hemos realizado varias infografías con material que puede ser de vuestro interés.
Hoy os ofrecemos una sobre Recomendaciones para dar apoyo emocional a niños, niñas y adolescentes durante este periodo de cuarentena.
Dentro del documento en pdf podéis acceder a más recursos con los enlaces que hay en cada apartado, podéis acceder al pdf aquí: Recomendaciones para dar apoyo emocional a niños, niñas y adolescentes durante el periodo de cuarentena.
Esperamos que os sea de utilidad.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.