Nota de Prensa: REA en contra de la venta de “juguetes sexuales” de medios cuerpos masturbadores de silicona en Amazon

Tras la polémica por la venta en Amazon de «juguetes sexuales» de medios cuerpos masturbadores de silicona en Amazon, que imitan la mitad inferior del cuerpo de niñas y adolescentes e insta al legislador a prohibir la venta de estos productos.

Tras la retirada de productos de estas características por parte de Amazon, previa comunicación recibida desde el Ministerio de Consumo, una vez fue denunciada esta práctica por diversas plataformas contra los abusos e imágenes de abusos sexuales a personas menores de edad en redes sociales, ha merecido la repulsa de la asociación que viene trabajando desde 1996 para la prevención de cualquier tipo de violencia que se ejerza sobre la infancia y adolescencia.

Podéis leer la nota completa aquí: Nota de Prensa: REA en contra de la venta de “juguetes sexuales” de medios cuerpos masturbadores de silicona en Amazon.

Nota de prensa: Enmiendas al proyecto de Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y a la Adolescencia frente a la violencia.

Desde REA (Asociación Castellano y Leonesa para la Defensa de la Infancia y la Juventud), consideramos que la Ley Orgánica de Protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia supondrá un paso importante de cara la atención y protección de nuestra infancia y/o adolescencia, no obstante, hemos considerado adecuado proponer una serie de enmiendas para que se ofrezca todas las garantías posibles.

Podéis leer aquí el Documento: Enmiendas al proyecto de Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y a la Adolescencia frente a la Violencia.

Videojuegos Vol. 1 – Videojuegos y Educación

Los videojuegos llegan a más de 16 millones de jugadores/as en España, por ello es necesario controlar y saber algunas cosas si nuestros hijos e hijas desean jugar y se convierten en un habitual en nuestros hogares. Por ello, hemos dedicado una primer volumen a este tema y dedicaremos unos cuantos más.

Artículos de la semana:

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Videojuegos Online: Consejos para familias

Tras haber hablado a lo largo de esta semana sobre si los videojuegos son buenos o malos, el código PEGI, los géneros de los videojuegos y haber tenido la charla online junto al grupo investigamer, hoy os proponemos varios consejos para controlar los juegos online de vuestros hijos e hijas.

Infografía en HD: Consejos para familias – Videojuegos Online

1 – Código PEGI – Los videojuegos tienen indicado una recomendación de edad (El código PEGI) y te especifican por qué esa recomendación (violencia, sexo, drogas, etc) Es esencial conocer este código antes de comprar un videojuego a nuestros hijos e hijas.

2 – Mira un gameplay – Un gameplay es ver a una persona jugando a un título en específico. Si tu hijo/a te pide un juego, lo mejor que puedes hacer, además de mirar el código PEGI, es ver en youtube o twitch un gameplay del juego y comprobar si realmente es adecuado.

3 – Horarios – Controla el tiempo que tu hijo/a pasa en la consola, pero también el tiempo que duran las partidas. No es lo mismo jugar una partida en un juego de lucha, que puede durar unos minutos, a una partida de un MOBA (Multiplayer Online Batlle Arena), que puede durar más de media hora. No es lo mismo que te diga «déjame jugar una partida» a un título que a otro. Tenlo en cuenta.

4 – Observa con quién juega – A medidas que chicos y chicas se introducen en el mundo de los videojuegos online, amplían su red de contactos a la hora de jugar. Supervisa que son personas más o menos de su edad y el tipo de interacciones que tienen.

5 – Supervisa mientras juega – Es importante controlar el comportamiento que tu hijo/a tiene mientras juega. Si se pone nervioso/a, el vocabulario que tiene, si se enfada, etc. De modo que puedas ir controlando a qué títulos deben dejar de jugar y por qué deben hacerlo (aunque no les guste y se enfaden) Jugar debe ser un momento de diversión, no de ansiedad, nerviosismo y enfado continuo.

6 – Juegos con compras online – Hay títulos que incluyen compras online, configura la consola o el dispositivo en el que juegue para que no pueda hacer dichas compras. Además habla con él/ella para explicarle que no puede hacer uso de esos servicios.

7 – Jugar en una habitación común – ya juegue en consola, ordenador, tablet o móvil, debería hacerlo en una habitación común, de manera que se facilite la supervisión de todo lo comentado anteriormente y se eviten comportamientos inadecuados.

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Charla Online Videojuegos y Educación: Directo

Hoy hemos tenido la charla online junto al grupo Investigamer sobre videojuegos y educación.

Si no tuvisteis la oportunidad de verlo, os dejamos aquí el enlace para lo que hagáis cuando podáis y queráis.

Dar las gracias a Mariela y al grupo Investigamer por su participación y compartir con nosotras este espacio. Esperamos que sea una primera colaboración de muchas otras.

Os informamos que en octubre tendremos otra charla online hablando sobre videojuegos y salud mental.

Os animamos a que os suscribáis a nuestro canal de youtube para que podáis estar al día de todos nuestros vídeos y directos: Youtube Asociación REA.

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Educación y videojuegos: Charla Online.

El 10 de Septiembre tenemos un directo en nuestro canal de Youtube.

Con la participación de Mariela Bustos Ortega – Grupo Investigamer del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la Universidad de Granada.
Hablará sobre la investigación de su grupo: Impacto Psicosocial de los Videojuegos – Estereotipos de la Comunidad gamer y el papel del entorno online.
Además, hablaremos sobre estereotipos respecto al mundo de los videojuegos y las personas que juegan, recomendaciones para familias, si es bueno o malo jugar, la edad recomendada,… Nos podéis plantear cualquier duda que tengáis.
10 de Septiembre a las 17:00 pm (hora española)
Canal de youtube de rea: Youtube Asociación REA.

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Consejos para familias: Los videojuegos y sus géneros

Ya hemos visto algunos consejos para jugar de forma sana a los videojuegos y hemos conocido más ampliamente qué es el código PEGI. Hoy os mostramos una categorización simplificada de los géneros y subgéneros dentro del mundo gamer.

Infografía en HD – Géneros y subgéneros de los videojuegos.

Como podéis observar, hay MUCHOS géneros, y esta es una versión simplificada dónde nos hemos centrado en los más importante, pero existen categorizaciones más amplias.

¿Por qué es importante conocer esto? Porque conociendo los géneros, podemos guiar a nuestros hijos e hijas en los juegos más adecuados a su edad, madurez y gustos. Además esto nos ayuda a entender el tipo de juegos que gusta a nuestros hijos e hijas y podemos implicarnos junto a ellos/as. Sería beneficioso que no jugara solo/a y los padres y madres muestren interés por esta afición.

Os recordamos que podéis preguntar cualquier duda relacionada con este tema mañana a las 17:00 horas en nuestro canal de youtube, pues haremos un directo hablando sobre el tema junto al grupo Investigamer de la Universidad de Granada.

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Consejos para familias videojuegos y educación: Código PEGI

Tras hablar ayer sobre algunas medidas que debemos tomar con nuestros hijos e hijas a la hora de jugar videojuegos, hoy os vamos a explicar qué es el código PEGi y por qué es importante conocerlo.

Infografía en HD: Código PEGI

El Sistema PEGI (Pan European Game Information) fue creado en 2003, y es una forma de autorregular los videojuegos. Al igual que no permitimos a nuestros hijos e hijas ver películas que no son aptas para su edad o acercarse a contenido online que consideramos que no deben ver, debemos conocer el código PEGI y leer sobre los videojuegos que nos piden para ver si su contenido es el más adecuado a su edad y madurez.

El sistema PEGI ayuda a las familias y/o personas responsables de las y lo menores de edad, a elegir los juegos adecuados y que no haya sorpresas desagradables posteriormente.

Tal como os dijimos ayer, debemos desterrar la idea de «los videojuegos son para niños/as» porque NO es así. La industria del videojuego cada vez es mayor y tiene juegos para todos los grupos de edad. El sistema PEGI cuenta con el apoyo de la industria y su clasificación deja claro por qué un juego es adecuado a partir de una edad. Sus dos formas de clasificación son:

1 – Edad sugerida: igual que en el cine, en los videojuegos viene la edad recomendada a partir de la que se debería jugar a un título en particular. Existe a partir de 3, 7, 12, 16 y 18 años. Por ejemplo, el afamado juego Fortnite tiene la clasificación en +12.

2 – Descripción de los contenidos: Para dejar más claro por qué se pone una edad sugerida u otra, se añade una pequeña descripción de por qué, estando entre esta clasificación la aparición de drogas, que hay lenguaje soez, tiene violencia, escenas de miedo,… De modo que la familia, con solo buscar esto ya tiene una información gráfica clara de si el juego es recomendable o no.

Os animamos a que también busquéis información del título en cuestión y veáis algún gameplay (a una persona jugando por ejemplo en youtube o twitch) porque eso os ayudará a tomar la decisión adecuada.

El Sistema PEGI es el código de clasificación en Europa, en otros países se usan otros, por ejemplo en Estados Unidos se usa el ESRB, en Alemania el USK o en Reino Unido el BBFC.

Os recordamos que nos podéis plantear cualquier duda en el directo que vamos a hacer en nuestro canal de youtube el Jueves a las 17:00 junto al grupo de investigación Investigamer de la Universidad de Granada.

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Mi hijo/a juega videojuegos ¿Es bueno?

Como os adelantamos la semana pasada, esta semana la vamos a dedicar a videojuegos y educación.
 
Comenzamos dando algunos datos que creemos de interés en relación a este tema e intentar responder a la pregunta que nos suelen hacer: ¿Es bueno que mi hijo/a juegue videojuegos?

Infografía en HD: Mi hijo/a juega videojuegos ¿es bueno?

Y la respuesta es «depende». ¿De qué depende? De el tiempo que dedica a jugar, a qué juega, cómo se siente al jugar, con quién lo hace (solo, con alguien en casa, juega online con otras personas,…) y por qué lo hace.
 
Los videojuegos, como otro tipo de nuevas tecnologías, pueden generar adicción, las personas que juegan pueden sufrir problemas de sueño, etc. Para evitar todo esto os damos los siguientes consejos:
– Tiempo de uso diario – Debéis controlar el tiempo que vuestros hijos y/o hijas pasan jugando a videojuegos, ya sea en consola, teléfono móvil o pc. Nunca debería superar las dos horas diarias (tiempo máximo de conexión diaria que se debería tener a Internet y en el uso de dispositivos digitales) y ese tiempo debe adaptarse a la edad, no debería jugar el mismo tiempo un niño o una niña de 7 años que una persona de 16 años.
– Conocer el código PEGI – La creencia «los videojuegos son para niños/as» hace pensar a algunas personas que cualquier juego es adecuado para cualquier edad, pero no es así. Hay videojuegos de contenido adulto, desde escenas violentas y/o sangrientas, a la aparición de drogas, uso del lenguaje, etc. Para evitar que nuestros hijos e hijas accedan a contenido no deseado existe el código PEGI, que nos explica la edad recomendada y el por qué de esa edad (mañana tendréis una infografía que lo explica más profundamente). Antes de regalar un videojuego o acceder a que jueguen, debéis estar seguros/as de que es adecuado para su edad y nivel de madurez.
– No usar los videojuegos como recompensa o castigo – es muy recurrente que se usen los videojuegos como recompensa o como castigo en respuesta a las actitudes, comportamientos y resultados escolares de nuestros hijos/as. No es recomendable normalizar esto porque entonces ven los videojuegos como algo que tiene un valor mayor del que deben tener en su vida.
– Ante situaciones de ansiedad, parar – Si observamos que nuestro hijo o nuestra hija comienza a enfadarse en exceso, a tener ansiedad por jugar a algo o actitudes que se salen de la normalidad, debemos hacer que paren. Esto puede ser de manera temporal o definitiva con un título en concreto.
– Usar control parental – varias plataformas permiten hacer uso de su propio control parental, debemos hacer uso de ello para controlar tiempo, personas con las que juegan etc.
– Promover otras aficiones – Los videojuegos pueden ser lo que más les gusta, pero no debe ser su única afición. Debemos promover que se impliquen en otras actividades y que los videojuegos no sean la única respuesta ante el aburrimiento.
Además debemos tener en cuenta si juega online o no, y por qué dedica su tiempo libre a los videojuegos, si detrás puede haber problemas sociales, por ejemplo sentirse solo/a o sufrir problemas en el aula, como Acoso Escolar.

Reseñar que jugar videojuegos sí que tiene beneficios, y en la charla en directo que tendremos el Jueves a las 17:00 en nuestro canal de Youtube, hablaremos de ello ¡os esperamos!

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Familias: ¿Qué hacer si mi hijo/a es acosador/a?

Terminamos la semana dedicada a los acosadores y las acosadoras, dando consejos a las familias sobre qué hacer cuando se les informa o se dan cuenta de que sus hijo/as son acosadores/as.

Infografía en HD: Familias ¿Qué hacer si mi hijo/a es acosador/a?

1 – Mantén la calma – Cuando te dicen que tu hijo/a está maltratando implica muchas emociones. Desde sentimientos de incredulidad al principio, pasando por la ira, la decepción, la tristeza, la culpabilidad,… Antes de hablar con tu hijo/a, cálmate, reflexiona sobre cómo plantear la situación y ten en cuenta que puede que te diga cosas que no te gusten o te sorprendan (que se vea orgulloso/a de su comportamiento, culpe a la víctima de todo, os culpe a vosotros, etc) porque quiera desviar el foco e atención del problema principal, que esta acosando a un/a compañero/a. Intenta controlar tus emociones y mantener la calma durante la conversación, de manera que no se pierda el punto principal de la conversación.

2 – Hablad con él/ella de manera franca y abierta – hablad con él/ella y hacedle entender que sí, le queréis, y precisamente por eso cierto tipo de comportamientos no son ni serán nunca tolerables bajo ninguna circunstancia. hablad sobre lo que significa el acoso, que está maltratando a otra persona y que eso no lo vais a permitir.

3 – No excuses su conducta – En algunas ocasiones nos encontramos con padres/madres que intentan excusar el comportamiento de sus hijos/as, incluso culpando a las víctimas. haciendo eso NO PROTEGÉIS A NADIE. Todo lo contrario, solo perjudicáis a la persona que tenéis en casa y que tanto queréis, pues ellos/as entienden que pueden hacer cualquier cosa, que vosotros/as vais a defender lo que hagan y sus actos no tendrán consecuencias. Querer bien significa acompañarles en el camino en lo bueno y en lo malo, ayudarles a mejorar.

4 – Trabajad la empatia – haced ejercicios de empatia con él/ella ¿y si se lo hicieran a alguien a quien quiere?, ¿cómo se siente la víctima cuando llega a casa después de un día en que ha recibido insultos, agresiones físicas y le han hecho sentir que no forma parte del grupo?

5 – Las amistades – En algunos casos nuestros/as hijos/as forman parte del grupo de seguidores/as y acosan porque son manipulados por un acosador/a indirecto/a. Debemos hacerles reflexionar en casos así si esa amistad realmente les aporta algo positivo, y si están en esa relación por una amistad verdadera o por miedo. Si es por miedo ¿se teme a las amistades? Si se tiene miedo a decirles que algo está mal se realiza la misma pregunta. En algunas ocasiones es necesario romper ciertos vínculos.

6 – Trabajad junto al centro – intentad estar informados sobre la situación de acoso y las actuaciones que se van realizando con vuestro/a hijo/a.  En algunos casos el comportamiento que ha tenido puede conllevar algún tipo de sanción, algo que debéis comprender. Es importante que se realice una intervención individual  y que, si no sabéis cómo actuar en casa, pidáis pautas de actuación al departamento de orientación.

Si necesitáis ayuda o asesoramiento, podéis contactar con nuestra asociación.

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