Mes de la Infancia 2020: Cuenta cuentos en Inglés «I love you to the moon and back»
Continuamos con nuestro mes dedicado a la infancia, esta vez con el cuento online «I love you to the moon and back», que nos cuenta Cristina Rodríguez de Smart Bees. ¡Muchas gracias por compartir con nosotros y nosotras tu tiempo!
¡Esperamos que lo disfrutéis!
El Apego Inseguro: Apego Evitativo
Cuando el apego no se realiza adecuadamente, aparece el apego inseguro. Existen diferentes tipos de apego inseguro, hoy comenzamos con el apego evitativo.
Infografía en HD: Apego Evitativo.
Cuando aparece el apego evitativo es porque no se han cubierto las necesidades más básicas del bebé a través del vínculo emocional, pues el/la bebé aprenden que la figura cuidadora principal no responde a sus necesidades y que estas necesidades le pueden llegar a causar malestar emocional en la persona adulta.
Son niños/as que no sienten seguridad ante la figura cuidadora y entienden que, por mucho que intenten llamar su atención, no se van a cubrir las necesidades que tienen, por lo que dejan de reclamar dicha atención, aunque su ansiedad y malestar siga presente en ellos/as. Por ejemplo, cuando la figura de apego se marcha no muestra malestar, miedo o enfado, pero no porque no lo sienta, sino porque sabe que esté o no la figura presente, sus necesidades no van a ser cubiertas, no va a ser consolado/a ni a sentirse protegido/a. Aprenden a reprimir sus emociones desde edades tempranas.
Como aprenden a reprimir lo que sienten y a no expresar sus necesidades, entienden que lo que sienten y/o necesitan no tiene importancia y llegan a tener problemas para identificar sus propias emociones, lo que conlleva problemas a la hora de relacionarse adecuadamente en la edad adulta.
- reavalladolid@asociacionrea.org
- reasegovia@asociacionrea.org
- secretaria@asociacionrea.org
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Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF
Qué es el apego y sus fases
Comenzamos una nueva semana dedicada a los buenos tratos en el ámbito familiar, esta vez centrada en qué es el apego y sus tipos.
Hoy explicamos qué es el apego y sus fases.
Infografía en HD: Qué es el apego y sus fases.
Las personas estamos programadas biológicamente para establecer vínculos con las personas que nos ayudan a sobrevivir, nuestros cuidadores/as principales. A este vínculo, según J. Bowlby, se le denomina APEGO. Este apego incluye todas las conductas que tenemos innatas y que se activan por condiciones que puedan suponer una amenaza a la supervivencia, como el miedo, la inseguridad, la ansiedad por la separación de la figura cuidadora principal…
El cómo se desarrolla el vínculo del apego tiene consecuencias toda la vida, por ello es importante intentar desarrollar un tipo de apego positivo.
El desarrollo del apego tiene 4 fases:
1 – Preapego – Ocurre en las primeras 6 semanas de vida del bebé. En este tiempo, generalmente, se acepta a cualquier persona que cuide al bebé, sin especiales preferencias por nadie. El o la bebé intenta atraer la atención de las personas adultas que le cuidan para que cubran sus necesidades, buscando el contacto físico.
2 – Formación – A partir de las 6 semanas y hasta los 6 u 8 meses, el/la bebé comienza a responder ante la ausencia de las figuras que le cuidan, no exclusivamente de la principal, y cuando se separa de esta no muestra la ansiedad que aparecerá en fases posteriores por su ausencia.
3 – El Apego -a partir de los 8 meses y hasta más o menos los 2 años comienza la ansiedad por separación, percibiéndose el vínculo con la figura cuidadora principal, a quién el niño o la niña busca de modo activo y necesita su cercanía para sentir que está a salvo. Sobre esta edad comienza el miedo a las personas desconocidas y comienzan actitudes exploratorias que realiza con la figura de apego presente.
4 – Relaciones recíprocas – A partir de los dos años en adelante los niños y las niñas comienzan a entender que la ausencia de las figuras de apego no son permanentes y pueden calmar su ansiedad porque entienden que van a regresar.
En esta fase aparece el lenguaje y son capaces de representar mentalmente a la figura de cuidado, reduciendo sus niveles de ansiedad, especialmente cuando se ha explicado previamente por qué se va y cuándo va a volver: «Voy a trabajar, regresaré a la hora de la comida».
Cuando las fases del apego finalizan, se debe haber desarrollado entre ambas partes un vínculo seguro en el que ambas partes no necesiten la búsqueda permanente de contacto físico ni la continua presencia de la figura cuidadora principal para que el niño/a se sienta bien.
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Mes de la Infancia 2020: Semana 9 al 13 de Noviembre
Seguimos celebrando el 20 de Noviembre, Día Internacional de la Infancia, con las actividades online a lo largo de todo el mes en nuestro canal de Youtube. Os informamos de las actividades de esta semana.
Esta semana tenéis con nosotras dos citas:
* Martes 10 de Noviembre: Cuento en Inglés «I love you to the moon and back» por Cristina Rodríguez de Smart Bees.
* Viernes 13 de Noviembre – Vídeo «Somos pequeños/as, pero tenemos nuestros derechos».
* ¿Dónde? – En nuestro canal de Youtube -> https://www.youtube.com/asociacionrea
* ¿A qué hora? – A las 18:00 h. (Hora Española)
¡¡OS ESPERAMOS!!
Buenos Tratos Vol. III – El Apego
Esta semana vamos a trabajar el apego.
Índice de entradas:
- Lunes: Qué es el Apego y sus fases.
- Martes: Apego Inseguro – El Apego Evitativo.
- Miércoles: Apego Inseguro – El Apego Desorganizado.
- Jueves: Apego Inseguro – El Apego Ambivalente.
- Viernes: Apego Seguro.
Puedes leer más en:
- Buenos tratos Vol.I: Los buenos tratos y necesidades de la Infancia y Adolescencia.
- Buenos tratos Vol.II: promoción de los buenos tratos a infancia y juventud.
- Buenos tratos Vol.III: El Apego.
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Mes de la Infancia 2020: Cuenta Cuentos Online Monstruo Rosa
Arancha, de la Escuela infantil piruletas, nos cuenta el cuento «Monstruo Rosa».
¡Que lo disfrutéis mucho!
El paso a paso del Grooming
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Menores de edad y Pornografía
Tras saber qué es el grooming, qué podemos hacer para ayudar a nuestros hijos e hijas y tipos de groomer con sus características. Hoy vamos a centrarnos en una problemática que puede ayudar a un/a groomer a acceder sexualmente de las y los menores de edad, el acceso temprano a la pornografía.
Infografía en HD: Pornografía y menores de edad.
Según el Informe de Save The Children «(Des)información Sexual, pornografía y adolescencia», el 53% de niños y niñas entre 6 y 12 años tienen su primer contacto con la pornografía. Niños y niñas de tan solo 6 años, en 1º de Educación Primaria, accediendo a vídeos porno.
Más de la mitad de las y los adolescentes piensan que la pornografía aporta ideas para su experiencia sexual y les gustaría poner en práctica algunas de las cosas que han visto, llegando a imitar algunos de estos comportamientos.
Preocupante es que el 30% afirme que la pornografía es su principal fuente de aprendizaje en este tema.
Ahora poneos en situación, eres una chica de 11 años que ya ha tenido sus primeros contactos con el porno, con tus primeras redes sociales, y alguien contacta contigo diciendo que eres muy guapa, que sabe dónde estudias, lo que te gusta, etc. (porque se ha hecho un seguimiento previo de sus redes sociales y la información de esa chica online de diferentes fuentes, incluida su propia familia) y comienza un coqueteo donde se empiezan a pedir intercambio de imágenes un poco «subidas de tono». Con esta mezcla ¿qué resultado puede ser el más probable?
Por favor, desde edades tempranas educación afectivo-sexual y educación digital, ambas son necesarias para reducir los riesgos de este tipo.
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Tipos de Groomer y sus Características
Hemos visto qué es el grooming y cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas para prevenirlo y actuar si este aparece. Hoy vamos a conocer a los tipos de Groomer.
Infografía en HD: Tipos de Groomer y sus Cacterísticas.
Os diferenciamos 4 tipos:
1 – Cyber-sex: Este tipo de groomer se caracteriza porque realiza actividades de masturbación sin necesidad de reunirse físicamente con la víctima. Para conseguirlo hablan en diferentes redes sociales o aplicaciones de mensajería instantánea durante meses, interesándose por el físico e introduciendo a la víctima en la masturbación. Para ello solicitan fotos sexuales de esos momentos y se exponen.
2 – Schedulers: En este caso las personas intentan organizar reuniones físicas sin tener actividades cibersexuales previas, buscan una conexión sexual rápida y, para conseguirlo, no se exponen ni duelen pedir fotos sexuales explícitas. Esperan un tiempo para solicitar un encuentro mediante interacciones cortas.
3 – Buyers: Las y los buyers utilizan a terceras personas con fin del tráfico y explotación sexual Infantil. No se exponen y sus interacciones son cortas, lo que buscan es negociar los términos del encuentro sexual, como el precio, el lugar o los actos sexuales que podrá realizar. Buscar conseguir fotos sexuales explícitas de las y los menores de edad por los que paga.
4 – Cyber-sex Schedulers: En este caso las y los depredadores sexuales virtuales buscan tener encuentros sexuales tanto virtuales como físicos, por ello intentan fomentar una relación online en la que hablan con la víctima durante meses. Solicitan material sexual explícito online.
Sean del tipo que sean, es por esto por lo que es tan importante hablar con nuestros hijos, hijas, alumnado o menores de edad a nuestro cargo sobre las personas desconocidas en Internet. Conseguir la confianza de un/a menor de edad mediante Internet es muy sencillo y las y los depredadores sexuales virtuales lo hacen. De ahí que debamos realizar una buena educación digital donde se hable sobre personas desconocidas en Internet, el envío y/o publicación de imágenes o datos personales online, etc.
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Mes de la Infancia 2020: Yoga Infantil.
Ana, de la Guardería Infantil EDUCA, ha tenido la amabilidad de grabar este vídeo para realizar una sesión de Yoga Infantil junto a las y los más pequeños/as de la casa.
Agradecemos a Ana su colaboración en este mes tan especial para todas las personas que trabajamos con Infancia y Juventud.