Recomendaciones para la sociedad sobre la violencia online

¿Cómo podemos ayudar para evitar la violencia online en y entre menores de edad online?

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En primer lugar, debemos entender que ahora vivimos en una sociedad diferente, es la era digital y eso conlleva cambios. Estos cambios no tienen por qué ser negativos si van acompañados de educación y supervisión, por ello debemos evitar escandalizarnos por el uso de internet en NNA.

En este sentido, debemos ser conscientes de la importancia de sensibilizar en la forma adecuada de relacionarse entre personas adultas y menores de edad a través de las TRICs. Esto conlleva realizar acciones como la revisión de producciones de todo tipo que puedan reforzar o justificar cualquier tipo de violencia o reflexionar sobre la hipersexualización de menores de edad en publicaciones, publicidad, etc.

Dado que el bienestar de infancia y adolescencia es responsabilidad de todas las personas de una sociedad, todos debemos aportar, en la medida de nuestras posibilidades, el acabar con la violencia online hacia NNA online.

Recomendaciones para evitar la violencia online: fuerzas de seguridad y profesionales en el ámbito legal

Hoy vamos a ver las recomendaciones para fuerzas de seguridad y profesionales en el ámbito legal para evitar la violencia online.

Es necesario que se defina más claramente qué es un delito y que no en las experiencias de violencia online, así como crear, mejorar y difundir los canales para denunciar las situaciones violentas que ocurren en las TRICS, dando la importancia que realmente merecen.

Además, se debe reflexionar sobre el fenómenos sharenting (familias que comparten información/imágenes de sus hijos/as en internet sin controlar a quién llega, dónde se comparte, etc de forma descontrolada) y buscar el desarrollo de medidas en el ámbito penitenciario para evitar la reincidencia de las personas condenadas.

Términos adecuados y violencia sexual en personas menores de edad.

Terminamos la semana dedicada a la violencia sexual en y de personas menores de edad, hablando sobre la importancia de usar los términos adecuados para visibilizar la realidad de la violencia sexual en infancia y juventud.

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¿Por qué debemos atender a la terminología que usamos al hablar de abuso sexual infantil, maltrato infantil, etc? Porque las palabras importan, los términos que debemos usar son los que visibilizan en mayor o menor medida la realidad de estos sucesos.

Por ello, vamos a ver los términos que suelen utilizar, frente a los que deberíamos usar:

  • Pornografía Infantil Vs. Material/Imágenes de abuso sexual infantil (M.A.S.I – I.A.S.I) o Material de explotación infantil (M.E.S.I – I.E.S.I) – Recordemos que en la pornografía, pese a las situaciones que se representan en algunos casos (violaciones, etc) lo que ocurre es consensuado entre actores/actrices de edad adulta. Eso NO ocurre en el caso de lo que se denomina “pornografía infantil”. Niños, niñas y adolescentes sufren violaciones, situaciones de abuso que son grabadas y compartidas por diferentes medios. Por ello es más conveniente usar términos como M.A.S.I o I.E.S.I, porque estos términos representan la realidad de dichas imágenes.
  • Turismo Sexual Infantil Vs. Explotación Sexual de niños, niñas y adolescentes asociada a viajes y turismo (E.S.C.N.N.A.T) – el término “turismo sexual infantil” hace referencia a visitar otros lugares para mantener relaciones sexuales con personas menores de edad, vinculando turismo con abuso sexual infantil. Entendemos que es un término más corto que Explotación sexual de menores de edad asociada a turismo, pero lo primero, nuevamente, no representa lo que ocurre realmente en estas situaciones. Cuando alguien viaja a otro país/lugar para mantener relaciones sexuales con personas menores de edad, está abusando y explotando a esas personas menores de edad, se viola a las/los menores de edad a cambio de dinero o especie.
  • Turistas sexuales Vs. Autores/as itinerantes de delitos sexuales contra niños, niñas y/o adolescentes – Cuando se habla de “turista sexual” se borra de la imagen el abuso de esos “turistas” sobre personas menores de edad, es decir, se borra el hecho de que son personas que abusan de menores de edad a cambio de dinero o especie, quitando importancia al delito sexual que están cometiendo.
  • Turismo sexual infantil online Vs. Abuso Sexual de niños, niñas y adolescentes online – Nuevamente el término “turismo” debe ser sustituido por la realidad, que es un abuso sexual hacia una persona menor de edad mediante el uso de nuevas tecnologías (webcam, aplicaciones de conversación en tiempo real, etc). Os recordamos que las situaciones de abuso sexual no implican contacto físico.
  • Prostitución Infantil Vs. Explotación sexual de niños, niñas y adolescentes – NNA no se prostituyen, son personas explotadas sexualmente.
  • Niño/a prostituido/a Vs. Víctima de explotación sexual infantil – NNA son VÍCTIMAS de explotación, y hay que remarcar ese hecho.
  • Consumidor/a, cliente Vs. Abusador/a, autor/a de delitos sexuales contra NNA – Las personas que abusan de menores no son consumidoras o clientes, son autores/as de delitos sexuales contra infancia y adolescencia. Las personas que abusan de menores de edad no “consumen” nada, abusan, dañan, violan, etc, a NNA.

Violencia sexual: niños, niñas y adolescentes víctimas y agresores/as.

Niños, niñas y adolescentes no siempre son víctimas de violencia sexual, sino que también pueden ser agresores/as.  ¿Qué elementos pueden hacer que un/a menor de edad se pueda convertir en agresor/a?

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  1. Niños, niñas y adolescentes en la red:
    1. Los materiales de abuso sexual infantil son distribuidos online, a veces por personas menores de edad: Detenidos 34 menores por distribuir pornografía infantil.
    2. Los medios digitales en general, y las redes sociales en particular, son de uso mayoritario por personas jóvenes y adolescentes, lo que a veces les hacer acceder a contenido no adecuado desde edades tempranas.
    3. Cuando se accede de manera temprana a Intenet, no hay educación digital ni supervisión, aumentan las probabilidades de acceder a contenido no adecuado, como por ejemplo la pornografía: La edad de acceso al porno gratuito en niños baja a los 8 años y se generaliza a los 14.
  2. Percepción del riesgo:
    1. En muchos casos las y los menores de edad desconocen el origen del material inapropiado o de las leyes al respecto, pero su curiosidad sexual se impone y por ello comparten ese material, acceden a él, etc. Repetimos que cuando hay ausencia de educación digital, educación afectivo-sexual y supervisión de los dispositivos digitales, las probabilidades de acceder y/o crear a este tipo de contenido es mayor.
  3. Origen de conductas desviadas:
    1. la adolescencia suele ser la etapa de inicio de las conductas o fantasías sexuales desviadas, por ello la educación afectivo-sexual se debe dar antes.

Características de las personas menores de edad agresoras sexuales.

Continuamos la semana hablando hoy sobre las características de las personas menores de edad agresoras sexuales.

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¿Que características podemos encontrar en personas menores de edad agresoras sexuales?

1 – Falta de autocontrol.

2 – Baja autoestima y concepto de sí mismo/a.

3 – Cogniciones de menosprecio a la figura femenina.

4 – Retraso general madurativo.

5 – Baja tolerancia a la frustración, lo que les dificulta aceptar un “no” y/o que las cosas no salgan como espera.

6 – Baja tolerancia a la hora de esperar algo. Esto, unido a la falta de autocontrol y la baja tolerancia a la frustración dificulta mucho el control de los impulsos.

7 – Se deja influenciar fácilmente por el grupo.

8 – Puede tener carencias afectivas en el núcleo familiar y/o una educación sexual negativa/culpabilizadora (se ve el sexo como algo sucio, etc).

9 – Puede tener una experiencia de modelo familiar inadecuado y/o algún tipo de vínculo inseguro.

10 – Ausencia de empatía, no se pone en el lugar de la víctima.

Criterios para diferenciar la conducta sexual infantil/adolescente saludable de la problemática

Continuamos la semana dedicada a conductas sexuales problemáticas, para centrarnos en los criterios que nos harán diferenciar la conducta sexual infantil o adolescente saludable, de aquella que es problemática.

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Según Finkelhor, la adolescencia es una de las etapas en las que se da más violencia sexual. Para poder diferenciar las conductas sanas de las problemáticas ¿que criterios podemos usar? Nos debemos hacer las siguientes preguntes en diferentes apartados:

1 – Edad y nivel de desarrollo – ¿Las personas implicadas tienen edades similares, o su edad es diferente y tienen diferentes niveles de madurez?, ¿es una relación simétrica en este sentido?

2 – Presencia de coherción –  Si las conductas implican abuso de poder, fuerza, engaño, intimidación,… es decir, existe coherción por una de las partes. Además Existen indicadores de sufrimiento emocional.

3 – Conducta sexual – ¿Su conducta sexual es adecuada a la etapa evolutiva de experimentación sexual?, ¿puede resultar una imitación de la conducta sexual de personas adultas?

4 – Capacidad de autocontrol – ¿Puede frenar la acción que está realizando o, por el contrario, existen indicadores de falta de control que incluso puede interferir su vida diaria?, ¿se observan indicadores de obsesión/compulsión?

Menores de edad: Conductas sexuales sanas y conductas sexuales dañinas.

Esta semana vamos a hablar sobre personas menores de edad y diferentes tipos de violencia sexual.

Comenzamos diferenciando posibles conductas sexuales sanas de otros que pueden ser dañinas y que se pueden contemplar como violencia sexual.

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Es importante reconocer los signos de conductas sexuales dañinas, que pueden dar lugar a situaciones de violencia sexual.