Mes de la Infancia 2020: Yoga Infantil.

Ana, de la Guardería Infantil EDUCA, ha tenido la amabilidad de grabar este vídeo para realizar una sesión de Yoga Infantil junto a las y los más pequeños/as de la casa.

Agradecemos a Ana su colaboración en este mes tan especial para todas las personas que trabajamos con Infancia y Juventud.

Mes de la infancia 2020: Semana 2 al 6 de Noviembre.

Para celebrar el 20 de Noviembre, Día Internacional de la Infancia, la Asociación REA ha preparado actividades online a lo largo de todo el mes en nuestro canal de Youtube. Os informaremos de las actividades a inicios de semana para que marquéis vuestro calendario y nos acompañéis junto a vuestras hijas e hijos en estas actividades

Esta semana tenéis con nosotras dos citas:

* Martes 3 de Noviembre: Yoga para niñas y niños por Ana de Guarderia Infantil EDUCA.

* Viernes 6 de Noviembre – Cuenta cuentos online por Arancha de Escuela Infantil Piruletas.

* ¿Dónde? – En nuestro canal de Youtube -> https://www.youtube.com/asociacionrea

* ¿A qué hora? – A las 18:00 h. (Hora Española)

¡¡OS ESPERAMOS!!

Webinars Infancia 2020

El 20 de Noviembre es el día Internacional de la Infancia y, para celebrarlo, desde la Plataforma de organizaciones de Infancia de Castilla y León organizamos un mes dedicado a la Infancia y la Juventud.

Cada Lunes de Noviembre habrá un #webinar con diferente temática relacionada con infancia y juventud, que realizará un/a profesional de diferentes entidades.

Inscribirse es gratuito y las inscripciones estarán abiertas hasta 48 horas antes de cada sesión.

La formación de REA se realizará el día 16 de Noviembre, y hablaremos sobre Acoso Escolar y Ciberbullying.

Podéis inscribiros en el siguiente enlace: Inscripción formaciones POICyL.

Curso Prevención y Detección del Maltrato Infantil

Desde REA aprovechando las nuevas circunstancias hemos lanzado una de nuestras formaciones habituales en formato online dirigida a profesionales que trabajen en centros infantiles especialmente, o en infancia, sobre detección y prevención del maltrato infantil.

Consideramos que en la edad de 0 a 3 años apenas se recibe formación y hemos impulsado esta formación especialmente para los/as profesionales que trabajan en esta franja de edad.

Esta formación se integra dentro del programa de Prevención del Maltrato Infantil que está financiado por la Gerencia a través del IRPF.

Denominación, Prevención y Detección del Maltrato Infantil. Es un curso de información básica.

  • FECHAS: 12, 17 y 26 de noviembre de 2020.
  • HORARIO: 17.30-18.30h
  • PLATAFORMA: ZOOM. Le remitiremos el enlace en días previos al inicio de la formación.
  • ENLACE DE INSRIPCIÓN: https://forms.gle/LPDBxzuztMAXPdcg7
  • FINANCIADO POR: JCYL con cargo a través de la asignación tributaria del IRPF.

OBJETIVOS:

GENERALES:

– Reflexionar con profesionales sobre su papel en la prevención, detección y actuación frente a situaciones de riesgo y/o maltrato infantil.

– Adquirir los conceptos y cuestiones básicas relativas a la protección de la infancia y al maltrato infantil, con el fin de poder detectar y prevenir situaciones de riesgo y maltrato.

– Sensibilizar sobre la necesidad de la actuación conjunta y en red de toda la población, profesionales y familia, para una mayor prevención y protección de los menores de edad frente a situaciones de riesgo o maltrato.

ESPECÍFICOS:

– Conocer aspectos básicos sobre el Maltrato Infantil: definición, tipologías e indicadores (físicos, emocionales y comportamentales) para detectar situaciones de maltrato en la infancia.

– Trabajar en red: cómo prevenir las situaciones de riesgo y de maltrato y fomentar el buen trato a la infancia.

– Facilitar el conocimiento de recursos de notificación para poder derivar situaciones de sospecha de maltrato.

CONTENIDOS:

  • Concepto Maltrato infantil.
  • Indicadores emocionales, comportamentales y físicos.
  • Tipologías de maltrato infantil.
  • Protocolo de actuación
  • Recursos notificación.

ENLACE DE INSCRIPCIÓN: https://forms.gle/LPDBxzuztMAXPdcg7

Directo en Youtube junto a Borja pavón: Videojuegos y Educación

Os informamos que el próximo Viernes 23 de octubre tendremos una nueva charla sobre «Videojuegos y Educación», esta vez junto al gran Borja Pavón.

Hablaremos con él sobre los estereotipos alrededor del mundo de los videojuegos y cómo pueden afectar a problemas de salud mental como la ansiedad.

Viernes 23 de Octubre.

17:30 (hora española)

Canal de youtube de REA: https://www.youtube.com/channel/UCYEFWGpVuKGSMcS_S38aTLw

Redes Sociales de Borja Pavón:

Abriendo caminos de buen trato en el deporte (Online)

El deporte es un contexto ideal tanto para la prevención (a través de la potenciación de valores y habilidades) como para la detección de situaciones de violencia en la infancia y adolescencia.

Es por ello que REA impulsa y participa desde hace años en todas aquellas actuaciones que fomentan el buen trato y la prevención de la violencia en el contexto deportivo.

En esta ocasión, dentro del Programa de Formación y Actualización Deportiva (PFAD) que anualmente organiza la Dirección General de Deportes participaremos en la Jornada ABRIENDO CAMINOS DE BUEN TRATO EN EL DEPORTE “Formación en materia de Prevención de Violencia de Género, Autoprotección y Abusos Sexuales dirigida a profesionales técnicos del ámbito deportivo” que se celebrará el próximo 19 de octubre en horario de 10:00-13:00h y de 16:00-17:30h.

La jornada está orientada a profesionales del ámbito deportivo vinculados a la infancia y/o adolescencia (Federaciones, madres y padres, entrenadores/as, personal directivo de los clubes, monitores/as de tiempo libre, profesorado de educación física, etc).

Podéis acceder a mayor información y a las inscripciones a través del siguiente enlace https://deporte.jcyl.es/web/es/formacion-deportiva/formacion-actualizacion-deportiva.html?fbclid=IwAR06DGPT7Zu3rCZ19Bpu6aRrLNJN0pQnSO31Xt7t32u-7rFWnzfkDIQ5kXs

Formaciones REA Curso 2020 – 2021 para Alumnado, profesionales y familias

El curso 2020/21 ha dado comienzo entre ilusión, dudas, miedos e incertidumbre.

Por esta razón, desde REA hemos adaptado nuestras actuaciones, de modo que os podamos ofrecer formaciones tanto en formato presencial (con todas las medidas de prevención) como en formato online a través de la aplicación TEAMS de educación, que muchos/as conocéis. También disponemos de ZOOM, Skype,…

Estas formaciones podemos adaptarlas a la realidad de cada centro educativo o entidad y poder así, disponer de la posibilidad de realizar sesiones dirigidas a familias, alumnado , profesorado y otros/as profesionales que trabajan con menores de edad.

Os recordamos que estas formaciones están financiadas por la Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y León. 

A continuación se detallan las formaciones que realizamos desde REA:

ALUMNADO:

INFANTIL Y 1º EPO.

 La regla de Kiko. Programa creado por el Consejo Europeo de prevención del abuso sexual infantil. Se trabaja con los niños y niñas de 4 a 7 años en 5 sesiones que duran entre 45 minutos y una hora, dichas sesiones son:

1 – La regla de Kiko.
2 – Aprender a querer. Querer bien, querer mal.
3 – La confianza y los secretos.
4 – Aprender a pedir ayuda.
5 – Hablemos con papá y mamá (sesión con familias)

Más información: http://www.ecpat-spain.org/servicios.asp?sec=5&subs=7

PRIMARIA Y SECUNDARIA.

– Tengo Cuidado (2º-4º EPO): Programa de REA para trabajar el maltrato infantil mediante el aprendizaje de los derechos de la infancia, el cuidado en el ámbito familiar, secretos buenos vs. Secretos malos y la red de apoyo para pedir ayuda. Sesión de una hora.

Más información: http://www.asociacionrea.org/programas/CATALOGO_REA.pdf

– Maltrato entre iguales (A partir de 5º de Primaria): qué es el acoso escolar, tipos de acoso, cómo afecta a los compañeros/as a corto y largo plazo, qué podemos hacer y a quién pedir ayuda. (1 hora en Primaria y 2 horas en Secundaria).

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/alumnos_maltrato.pdf

– Uso responsable de Internet y ciberbullying (A partir de 4º de Primaria): qué son las redes sociales, información sobre las condiciones de uso, delitos en internet, desconocidos en internet y ciberbullying. (1 hora en Primaria y 2 horas en Secundaria)

– El Buen trato en la pareja (A partir de 1º de E.S.O): qué son los roles de género, los celos, la violencia en la pareja, la idealización del amor, tipos de violencia y los buenos tratos en una pareja. (Dos sesiones de una hora cada)

UNIVERSIDAD Y CICLOS FORMATIVOS.

Maltrato Infantil: Qué es el maltrato infantil, tipos de maltrato infantil, el abuso sexual infantil, detección del maltrato infantil y protocolo de actuación. (Dos sesiones de dos horas de duración).

Maltrato entre iguales / Acoso Escolar y Ciberbullying: Qué es el acoso escolar, tipos de acoso, cómo afecta a los compañeros/as a corto y largo plazo, qué podemos hacer y a quién pedir ayuda. (Dos sesiones de dos horas de duración).

FAMILIAS:

– La Familia ante el maltrato entre iguales: qué es el acoso escolar, consecuencias en víctimas, acosadores/as y espectadores/as, cómo detectarlo en el hogar, qué hacer cuando aparece. (1 sesión de una hora y media de duración)

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/padres_maltrato.pdf

– Uso responsable de Internet y Redes Sociales: beneficios de Internet, supervisión de dispositivos digitales a diferentes edades, desconocidos en internet, el teléfono móvil y el ciberbullying. (1 sesión de una hora y media de duración)

–  Uso responsable de Internet y Ciberbullying, sesiones práctica: Si el centro tiene sala de informática, se ofrece a las familias una formación de cuatro horas de duración (dos sesiones de dos horas cada una) para, de modo práctico, enseñarles a configurar sus redes sociales de modo seguro, y que lo puedan realizar con sus hijos e hijas.

–  Estilos educativos familiares: Reflexión y debate a través de ejemplos prácticos sobre maneras de educar y sus consecuencias.

– Educación afectivo-sexual de nuestros/as hijos e hijas: la sexualidad en los niños/as, cómo abordar estos temas en diferentes etapas de la infancia y adolescencia (2-3 años, 3 a 6 años, 6 a 12 años, pubertad y adolescencia) (1 sesión de una hora y media de duración)

PROFESORADO Y OTROS/AS PROFESIONALES:

Maltrato Infantil: qué es el maltrato infantil, tipos de maltrato infantil, el abuso sexual infantil, detección del maltrato infantil y protocolo de actuación. (Dos sesiones de dos horas de duración)

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/CATALOGO_REA.pdf

Acoso Escolar y ciberbullying: qué es el acoso escolar, tipología, causas, detección en el aula, protocolo de actuación y trabajar la prevención (dos sesiones de dos horas cada una)

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/maltrato_entre_iguales.pdf

ÁMBITO SANITARIO:

– Maltrato infantil: formación específica para los y las profesionales del ámbito sanitario dirigida a detectar signos de maltrato infantil y/o abuso sexual infantil, protocolo a seguir y cómo actuar ante dicha situación.

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/padres_maltrato.pdf

Si cualquiera de nuestras formaciones es de vuestro interés podéis poneros en contacto con REA en:

  • secretaria@asociacionrea.org
  • reavalladolid@asociacionrea.org
  • reasegovia@asociacionre.org
  • Redes Sociales de REA.
Os deseamos un feliz inicio de curso pese a las circunstancias que nos rodea.

Estudio sobre la realidad COVID-19 en niños, niñas y adolescentes, familias y profesionales

Os recordamos que la Asociación REA y el Grupo de Investigación GICOSOP de la Universidad Europea Miguel de Cervantes están llevando a cabo una investigación que permitirá conocer la repercusión que está teniendo el confinamiento en los y las menores de edad, así como en las familias y los profesionales. El fin es la anticipación de recursos para prevenir y actuar ante posibles situaciones de riesgo en niños, niñas y adolescentes.

Necesitamos la mayor paticipación posible para poder entender el cómo abordar la situación y el impacto psicológico que está teniendo en todos y todas a diferentes niveles. Gracias a ello, de repetirse algo así en el futuro estaremos en mejor disposición de poder ayudar adecuadamente a las persona que lo necesiten.

Rellenar el cuestionario no lleva más de 10 minutos. Os recordamos que al finalizar el cuestionario para familias, hay un enlace para poder rellenar el cuestionario de los y las menores de edad.

Agradecemos que se difunda, llegando al máximo número de personas posible, y la colaboración de todas las personas que nos estáis ayudando a poder llevar a cabo el estudio.

Enlaces cuestionarios:

Nota de prensa: La UEMC y REA investigarán sobre las consecuencias psicológicas del confinamiento niños, niñas y adolescentes

El objetivo principal de la investigación es colaborar para mejorar los apoyos profesionales para que las familias, niños, niñas, adolescentes y profesionales puedan afrontar situaciones de estrés de una manera más eficaz, facilitándoles mejores recursos y habilidades para ello.

El proyecto cuenta con el apoyo de la Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil, que aglutina a 10 entidades dedicadas a la lucha contra esta lacra social.

Podéis descargaros la nota de prensa completa aquí: Nota de prensa REA

Análisis de la realidad COVID-19 en niños, niñas, adolescentes, familias y profesionales

JUNTOS/AS POR LA INFANCIA: Investigación para el análisis de la realidad COVID-19 y sus consecuencias psicológicas en niños, niñas y adolescentes, familias y profesionales realizado por REA y la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

La Asociación Rea (Asociación Castellano Leonesa para la Defensa de la Infancia y la Juventud) y el Grupo de Investigación GICOSOP de la Universidad Europea Miguel de Cervantes están llevando a cabo una investigación que permitirá conocer la repercusión del confinamiento en niños, niñas y adolescentes, sus familia y profesionales, así como el afrontamiento y las consecuencias derivadas del estado de confinamiento debido al COVID 19 con el fin de anticipar recursos para prevenir y actuar ante las posibles situaciones de riesgo en la población infantil y/o adolescente. Su participación resulta vital en el estudio permitiendo entender cómo abordamos esta situación y su impacto psicológico y lo más importante nos permitirá estar en mejor disposición para poder apoyar en futuras situaciones de este tipo. Tanto los promotores como el equipo investigador, le agradeceríamos enormemente su participación en el estudio, no le llevará más de 10 minutos. Usted estará contribuyendo al mejor conocimiento científico lo que en el futuro, va a reportar un importante beneficio para multitud de personas.

Solicitamos tu colaboración y agradecemos la difusión.

Enlaces cuestionarios: