Uso Responsable de Internet y RRSS Vol.II: Ciberbullying
- Lunes – ¿Qué es el Ciberbullying?
- Martes – Datos sobre el Ciberbullying.
- Miércoles – Consecuencias para las víctimas.
- Jueves – Qué hacer si sufres agresiones online.
- Viernes – ¿Qué puedo hacer como familia? Prevención y actuar ante el Ciberbullying.
Familias: Cómo prevenir y actuar ante el ciberbullying
Para terminar la semana dedicada a este primer volumen de Ciberbullying, hoy hablaremos sobre cómo podemos prevenirlo desde el ámbito familiar y como actuar ante el problema si surge.

Infografía en HD – Familias: Cómo prevenir y actuar ante el Ciberbullying.
Como os dijimos al principio de la semana, la mejor forma de evitar el Ciberbullying es la educación en la responsabilidad online y la supervisión. No podemos tener a menores de edad, en algunos casos con 8-9 años, sin supervisión alguna de sus dispositivos. Debemos conocer dónde se registran, qué aplicaciones tienen, las personas con las que hablan, etc.
Sabemos que una de las grandes barreras es la creencia de que supervisar todo eso es como espiar, pero ¿qué privacidad pueden tener en internet nuestros hijos e hijas de 9, 10, 11, 12, 13, 14 años como para que no se pueda revisar desde el ámbito familiar?
Si no tenéis mucho manejo sobre estos temas, podéis instalar un sistema de control parental con el que tendréis total acceso al teléfono de vuestro hijo/a y ponerle los permisos que consideréis oportunos.
- Lunes – ¿Qué es el Ciberbullying?
- Martes – Datos sobre el Ciberbullying.
- Miércoles – Consecuencias para las víctimas.
- Jueves – Qué hacer si sufres agresiones online.
- Viernes – ¿Qué puedo hacer como familia? Prevención y actuar ante el Ciberbullying.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Qué hacer ante agresiones online
Una vez que sabemos qué es el Ciberbullying, sus tipologías, algunos datos estadísticos que nos ayudan a entender como funciona y las consecuencias para las víctimas, debemos dar pautas de actuación a las víctimas.

Infografía en HD: Qué puedo hacer ante agresiones online.
Si estás sufriendo acoso online, ya sea por parte de personas conocidas o desconocidas, NO respondas a las agresiones y tampoco borres mensajes, imágenes, etc. Debes guardar todas las pruebas posibles po si tuvieras que poner finalmente una denuncia.
Lo más importante es que se lo cuentes a alguien lo más rápido posible, entendemos que a veces es difícil y hay miedos, pero cuánto antes se lo cuentes, antes podréis cortar las agresiones y detener la situación. No importa con lo que te amenacen, si no lo cuentas la situación puede empeorar. Tu familia, profesorado, asociaciones como REA, estamos para escucharte, apoyarte y poner solución al problema.
- Lunes – ¿Qué es el Ciberbullying?
- Martes – Datos sobre el Ciberbullying.
- Miércoles – Consecuencias para las víctimas.
- Jueves – Qué hacer si sufres agresiones online.
- Viernes – ¿Qué puedo hacer como familia? Prevención y actuar ante el Ciberbullying.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Consecuencias para las víctimas que sufren Ciberbullying
Continuamos la semana dedicada al Ciberbullying. Ya sabemos lo que es, sus tipologías y algunos datos que nos pueden hacer ver la gravedad del problema.
Hoy nos centramos en las consecuencias que pueden sufrir las víctimas de Ciberbullying.

Podéis descarga la infografía en HD: Consecuencias del Ciberbullying para las víctimas.
La sensación que se genera de inseguridad en las víctimas de Ciberbullying es muy grande, pues no se sienten seguras en ninguna parte. En los casos de Acoso Escolar su hogar u otros entornos sociales donde disfruta de amistades, son lugares seguros donde pueden sentir tranquilidad. Pero en el caso del Ciberbullying las agresiones ocurren las 24 horas del día, los 7 días a la semana estén donde estén. Esto les hace sentir inseguridad y miedo constante.
Muchas personas piensan que la solución es que la víctima abandone Internet, pero eso no soluciona el problema, pues un gran porcentaje de casos de ciberbullying están relacionados con un caso de acoso escolar presencial.
Lo que necesitamos es educación y supervisión.
- Lunes – ¿Qué es el Ciberbullying?
- Martes – Datos sobre el Ciberbullying.
- Miércoles – Consecuencias para las víctimas.
- Jueves – Qué hacer si sufres agresiones online.
- Viernes – ¿Qué puedo hacer como familia? Prevención y actuar ante el Ciberbullying.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Datos sobre el Ciberbullying
Tras ver qué es el ciberbullying y sus tipologías, hoy os damos algunos datos que tal vez os resulten de interés.

Podéis descargar la infografía en HD aquí: Datos sobre Cuberbullying.
Como podéis ver, el 25% de los casos de Acoso Escolar son de Ciberbullying, siendo el 93% de las agresiones realizadas por el teléfono móvil. Por ello es FUNDAMENTAl que las familias SUPERVISEN el uso que se da al teléfono móvil, qué se hace en Internet, cómo, qué comportamiento existe online, etc.
Y os recordamos algo fundamental. SUPERVISAR NO ES ESPIAR.
- Lunes – ¿Qué es el Ciberbullying?
- Martes – Datos sobre el Ciberbullying.
- Miércoles – Consecuencias para las víctimas.
- Jueves – Qué hacer si sufres agresiones online.
- Viernes – ¿Qué puedo hacer como familia? Prevención y actuar ante el Ciberbullying.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Qué es el Ciberbullying y sus tipologías
Comenzamos la semana dedicada al Ciberbullying explicando qué es el Ciberbullying y sus tipologías.

Podéis descarga la infografía en HD aquí: Qué es el ciberbullying y sus tipologías.
Cuando algunas personas se sientan tras una pantalla, parece que se transforman, porque su comportamiento, mensajes y forma de actuar poco o nada tienen que ver con sus actos en la realidad. Además, la sensación de anonimato y seguridad que da Internet, consiguen que en casos de Acoso Escolar donde hay 4 agresores/as directos/as en el aula, se conviertan en 15 o 20 en las redes sociales por la facilidad con la que se comparten comentarios, etc. Al no ver el daño que se provoca en la víctima es más sencillo realizar acciones que de otra forma no harían.
- Lunes – ¿Qué es el Ciberbullying?
- Martes – Datos sobre el Ciberbullying.
- Miércoles – Consecuencias para las víctimas.
- Jueves – Qué hacer si sufres agresiones online.
- Viernes – ¿Qué puedo hacer como familia? Prevención y actuar ante el Ciberbullying.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Uso Responsable de Internet y Redes Sociales Vol.II – Ciberbullying
Esta semana la vamos a dedicar a informar sobre el Ciberbullying.

- Lunes – ¿Qué es el Ciberbullying?
- Martes – Datos sobre el Ciberbullying.
- Miércoles – Consecuencias para las víctimas.
- Jueves – Qué hacer si sufres agresiones online.
- Viernes – ¿Qué puedo hacer como familia? Prevención y actuar ante el Ciberbullying.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Recopilación de recursos Maltrato Sexual infantil Vol.I
Recopilación del trabajo realizado por la Asociación Castellano y Leonesa para la defensa de la infancia y la Juventud del 8 al 12 de Junio de 2020 en la difusión de recursos para prevenir y actuar ante el Maltrato Sexual infantil y el Abuso Sexual Infantil.
Si trabajas con menores de edad y tienes dudas sobre un caso o deseas formarte en este tema, contacta con nuestra Asociación.
* Lunes: Mitos sobre el abuso sexual infantil.
* Martes: Datos sobre el Abuso Sexual Infantil.
* Miércoles: Maltrato Sexual.
*Jueves: Indicadores de Abuso Sexual Infantil.
*Viernes: Prevención del ASI – Cómo trabajamos la Regla de Kiko.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Prevención del Abuso Sexual Infantil: Sesiones de la Regla de Kiko
Terminamos la semana dedicada al Maltrato Sexual Infantil con el programa «La Regla de Kiko» de la Campaña «Uno de cada Cinco».
En este vídeo os mostramos cómo trabajamos «La Regla de Kiko» en los colegios que nos lo solicitan de Castilla y León,
La Campaña UNO DE CADA CINCO se basa en un conjunto de materiales de sensibilización dirigidos a los padres, madres, familias, cuidadores/as y profesionales con el objetivo de permitirles hablar con los niños y las niñas de una manera positiva y un lenguaje fácilmente comprensible para ellos y ellas sobre su derecho a definir sus límites personales, su derecho a negarse a que les toquen si no les gusta, y a explicarles que pueden hablar con confianza sobre este tema a las personas que les cuidan.
¿Cuál es la «La Regla de Kiko»? Es sencilla: los niños y las niñas no deberían permitir que otros niños, niñas o personas adultas toquen partes de su cuerpo que suelen ir cubiertas por su ropa interior. Y no deberían tocar a otros niños, niñas y personas adultas en esas zonas. También ayuda a explicar a los niños y a las niñas que su cuerpo les pertenece, que existen secretos buenos y malos, y formas de tocar buenas y malas.
¿Cómo podéis enseñar la regla de kiko en casa? La regla de kiko se explica en una breve Guía para Padres, Madres y Profesionales, junto a una serie de indicaciones y pautas sencillas y eficaces. Podéis encontrar toda la información aquí: «La Regla de Kiko».
Si sois profesionales y queréis que acudamos a vuestro centro, solo tenéis que contactar con nuestra asociación mediante un correo electrónico y podemos programar las sesiones junto a vosotros y vosotras. Os recordamos que se da formación tanto a familias como a profesorado, de modo que toda la Comunidad Educativa tenga pautas ante el ASI.
Nuestra Asociación es la responsable de la campaña «UNO DE CADA CINCO» en Castilla y León.
* Lunes: Mitos sobre el abuso sexual infantil.
* Martes: Datos sobre el Abuso Sexual Infantil.
* Miércoles: Maltrato Sexual.
*Jueves: Indicadores de Abuso Sexual Infantil.
*Viernes: Prevención del ASI – Cómo trabajamos la Regla de Kiko.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.
Indicadores de Abuso Sexual Infantil
Hemos visto mitos y datos alrededor del Abuso Sexual infantil (ASI), así como conocer qué es el maltrato sexual infantil y su tipología. Hoy vamos a conocer indicadores que nos pueden hacer ver que un/a menor de edad puede estar sufriendo una situación de ASI.
Infografía en HD: Indicadores del ASI.
Es importante recordar en este punto que un solo indicador no conlleva una situación de maltrato, pero sí debemos estar atentos/as si observamos uno para comprobar y asegurar y que no existe dicha situación.
Además os recordamos nuevamente que todo/a ciudadano/a está OBLIGADO a notificar una sospecha de maltrato y/o abuso, y hablamos de sospecha y de la obligación de cualquier persona. Es la única forma de poder ayudar a menores que están viviendo situaciones muy penosas con la complicidad de aquellas personas que creen que pasa algo. En una situación lo peor que nos puede pasar es que nos equivoquemos, pero si no lo hacemos estáis salvando el bienestar de un niño o una niña que está viviendo un infierno.
* Lunes: Mitos sobre el abuso sexual infantil.
* Martes: Datos sobre el Abuso Sexual Infantil.
* Miércoles: Maltrato Sexual.
*Jueves: Indicadores de Abuso Sexual Infantil.
*Viernes: Prevención del ASI – Cómo trabajamos la Regla de Kiko.
Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.










