Prevención del Maltrato Infantil: Programa «Tengo Cuidado» de REA

Terminamos esta semana hablando de la necesaria prevención del Maltrato Infantil mediante el programa que tenemos en REA: Tengo Cuidado.

El objetivo de «Tengo Cuidado» es ofrecer a niños y niñas herramientas para que identifiquen situaciones de riesgo (cuando no me tratan bien a mi o a personas que me rodean), entrenamiento en habilidades sociales y emocionales para que sepan dónde y a quién pedir ayuda, así como en la toma de decisiones. Además les damos a conocer los derechos de Infancia y Juventud, así como sus obligaciones.

Para ello, realizamos una dinámica (que podéis ver en el vídeo) y les ponemos ejemplos de diferentes casos donde aparecen situaciones de maltrato, desampararo, etc. para reflexionar junto a ellos y a ellas sobre qué se puede hacer, con quién pueden hablar y cómo pueden ayudar si conocen a alguien que vive situaciones parecidas.

Podéis ver la Dinámica que trabajamos con niñas y niños en el siguiente vídeo:

Índice de entradas:

Subvencionado por la Junta de Castilla y León con cargo a la asignación tributaria del IRPF.

Habilidades de Autoprotección en la Infancia y la Adolescencia

Hoy vamos a hablar sobre las habilidades de autoprotección que podemos ayudar a desarrollar en nuestros hijos e hijas.

Infografía en HD: Habilidades de Autoprotección en Infancia y Adolescencia.

Mediante el entrenamiento en habilidades de autoprotección podemos ayudarles a enfrentarse a situaciones de posible riesgo.

Por ejemplo, el Programa La Regla de Kiko ayuda al desarrollo de estas habilidades en niñas y niños de 3 a 7 años. Os dejamos un vídeo sobre cómo trabajamos La Regla de Kiko en los colegios:

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Asertividad y Derechos Asertivos

Tras ver qué es el Apego Seguro y cómo poner normas y límites mediante el estilo educativo inductivo, hoy os explicamos qué es la asertividad y los derechos asertivos, muy necesario para saber decir que no, expresar sentimientos, hacer peticiones, etc.

Infografía en HD: Asertividad y Derechos Asertivos.

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Estilo Educativo Inductivo: Normas y Límites

Tras saber qué es el apego seguro y cómo lo podemos fomentar desde el nacimiento, hoy hablamos sobre cómo poner normas y límites con un estilo educativo inductivo.

Infografía en HD: Normas y Límites.

Si tenéis dudas sobre estilos educativos, podéis solicitar nuestra formación a familias sobre este tema en nuestra redes sociales o mediante correo electrónico:

  • secretaria@asociacionrea.org
  • reavalladolid@asociacionrea.org
  • reasegovia@asociacionrea.org

Podéis leer más sobre todas las formaciones que ofrecemos aquí: Formaciones REA Curso 2020/21.

Índice de entradas:

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¿Qué es el Apego Seguro?

Comenzamos una nueva semana, esta vez dedicada a promocionar los buenos tratos hacia la infancia y la juventud. Debemos comenzar por ello desde que nacen y, para ello, hay que procurar que en los dos primeros años de vida se desarrolle un Apego Seguro. ¿Que qué es el Apego Seguro? Os lo explicamos a continuación:

Infografía en HD: ¿Qué es el Apego Seguro?

En próximas semanas hablaremos sobre los diferentes tipos de Apego, y por qué es tan importante que el apego sea seguro.

Índice de entradas: Buenos Tratos Vol. II: Promoción de buenos tratos en infancia y juventud.

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Formaciones REA Curso 2020 – 2021 para Alumnado, profesionales y familias

El curso 2020/21 ha dado comienzo entre ilusión, dudas, miedos e incertidumbre.

Por esta razón, desde REA hemos adaptado nuestras actuaciones, de modo que os podamos ofrecer formaciones tanto en formato presencial (con todas las medidas de prevención) como en formato online a través de la aplicación TEAMS de educación, que muchos/as conocéis. También disponemos de ZOOM, Skype,…

Estas formaciones podemos adaptarlas a la realidad de cada centro educativo o entidad y poder así, disponer de la posibilidad de realizar sesiones dirigidas a familias, alumnado , profesorado y otros/as profesionales que trabajan con menores de edad.

Os recordamos que estas formaciones están financiadas por la Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y León. 

A continuación se detallan las formaciones que realizamos desde REA:

ALUMNADO:

INFANTIL Y 1º EPO.

 La regla de Kiko. Programa creado por el Consejo Europeo de prevención del abuso sexual infantil. Se trabaja con los niños y niñas de 4 a 7 años en 5 sesiones que duran entre 45 minutos y una hora, dichas sesiones son:

1 – La regla de Kiko.
2 – Aprender a querer. Querer bien, querer mal.
3 – La confianza y los secretos.
4 – Aprender a pedir ayuda.
5 – Hablemos con papá y mamá (sesión con familias)

Más información: http://www.ecpat-spain.org/servicios.asp?sec=5&subs=7

PRIMARIA Y SECUNDARIA.

– Tengo Cuidado (2º-4º EPO): Programa de REA para trabajar el maltrato infantil mediante el aprendizaje de los derechos de la infancia, el cuidado en el ámbito familiar, secretos buenos vs. Secretos malos y la red de apoyo para pedir ayuda. Sesión de una hora.

Más información: http://www.asociacionrea.org/programas/CATALOGO_REA.pdf

– Maltrato entre iguales (A partir de 5º de Primaria): qué es el acoso escolar, tipos de acoso, cómo afecta a los compañeros/as a corto y largo plazo, qué podemos hacer y a quién pedir ayuda. (1 hora en Primaria y 2 horas en Secundaria).

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/alumnos_maltrato.pdf

– Uso responsable de Internet y ciberbullying (A partir de 4º de Primaria): qué son las redes sociales, información sobre las condiciones de uso, delitos en internet, desconocidos en internet y ciberbullying. (1 hora en Primaria y 2 horas en Secundaria)

– El Buen trato en la pareja (A partir de 1º de E.S.O): qué son los roles de género, los celos, la violencia en la pareja, la idealización del amor, tipos de violencia y los buenos tratos en una pareja. (Dos sesiones de una hora cada)

UNIVERSIDAD Y CICLOS FORMATIVOS.

Maltrato Infantil: Qué es el maltrato infantil, tipos de maltrato infantil, el abuso sexual infantil, detección del maltrato infantil y protocolo de actuación. (Dos sesiones de dos horas de duración).

Maltrato entre iguales / Acoso Escolar y Ciberbullying: Qué es el acoso escolar, tipos de acoso, cómo afecta a los compañeros/as a corto y largo plazo, qué podemos hacer y a quién pedir ayuda. (Dos sesiones de dos horas de duración).

FAMILIAS:

– La Familia ante el maltrato entre iguales: qué es el acoso escolar, consecuencias en víctimas, acosadores/as y espectadores/as, cómo detectarlo en el hogar, qué hacer cuando aparece. (1 sesión de una hora y media de duración)

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/padres_maltrato.pdf

– Uso responsable de Internet y Redes Sociales: beneficios de Internet, supervisión de dispositivos digitales a diferentes edades, desconocidos en internet, el teléfono móvil y el ciberbullying. (1 sesión de una hora y media de duración)

–  Uso responsable de Internet y Ciberbullying, sesiones práctica: Si el centro tiene sala de informática, se ofrece a las familias una formación de cuatro horas de duración (dos sesiones de dos horas cada una) para, de modo práctico, enseñarles a configurar sus redes sociales de modo seguro, y que lo puedan realizar con sus hijos e hijas.

–  Estilos educativos familiares: Reflexión y debate a través de ejemplos prácticos sobre maneras de educar y sus consecuencias.

– Educación afectivo-sexual de nuestros/as hijos e hijas: la sexualidad en los niños/as, cómo abordar estos temas en diferentes etapas de la infancia y adolescencia (2-3 años, 3 a 6 años, 6 a 12 años, pubertad y adolescencia) (1 sesión de una hora y media de duración)

PROFESORADO Y OTROS/AS PROFESIONALES:

Maltrato Infantil: qué es el maltrato infantil, tipos de maltrato infantil, el abuso sexual infantil, detección del maltrato infantil y protocolo de actuación. (Dos sesiones de dos horas de duración)

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/CATALOGO_REA.pdf

Acoso Escolar y ciberbullying: qué es el acoso escolar, tipología, causas, detección en el aula, protocolo de actuación y trabajar la prevención (dos sesiones de dos horas cada una)

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/maltrato_entre_iguales.pdf

ÁMBITO SANITARIO:

– Maltrato infantil: formación específica para los y las profesionales del ámbito sanitario dirigida a detectar signos de maltrato infantil y/o abuso sexual infantil, protocolo a seguir y cómo actuar ante dicha situación.

Más información:http://www.asociacionrea.org/programas/padres_maltrato.pdf

Si cualquiera de nuestras formaciones es de vuestro interés podéis poneros en contacto con REA en:

  • secretaria@asociacionrea.org
  • reavalladolid@asociacionrea.org
  • reasegovia@asociacionre.org
  • Redes Sociales de REA.
Os deseamos un feliz inicio de curso pese a las circunstancias que nos rodea.

Nota de Prensa: REA en contra de la venta de “juguetes sexuales” de medios cuerpos masturbadores de silicona en Amazon

Tras la polémica por la venta en Amazon de «juguetes sexuales» de medios cuerpos masturbadores de silicona en Amazon, que imitan la mitad inferior del cuerpo de niñas y adolescentes e insta al legislador a prohibir la venta de estos productos.

Tras la retirada de productos de estas características por parte de Amazon, previa comunicación recibida desde el Ministerio de Consumo, una vez fue denunciada esta práctica por diversas plataformas contra los abusos e imágenes de abusos sexuales a personas menores de edad en redes sociales, ha merecido la repulsa de la asociación que viene trabajando desde 1996 para la prevención de cualquier tipo de violencia que se ejerza sobre la infancia y adolescencia.

Podéis leer la nota completa aquí: Nota de Prensa: REA en contra de la venta de “juguetes sexuales” de medios cuerpos masturbadores de silicona en Amazon.

Nota de prensa: Enmiendas al proyecto de Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y a la Adolescencia frente a la violencia.

Desde REA (Asociación Castellano y Leonesa para la Defensa de la Infancia y la Juventud), consideramos que la Ley Orgánica de Protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia supondrá un paso importante de cara la atención y protección de nuestra infancia y/o adolescencia, no obstante, hemos considerado adecuado proponer una serie de enmiendas para que se ofrezca todas las garantías posibles.

Podéis leer aquí el Documento: Enmiendas al proyecto de Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y a la Adolescencia frente a la Violencia.